绘本英语教学带给我们思考.docxVIP

绘本教学下的小学英语教学设计探索 【摘要】如今英语课堂，充斥着英语老师们用尽各种方法加入的英语操练，有的很有想法，有的很有特点，但是，大多是变着法的反复。因此，学生往往出现厌学的情况，特别是小学 高年级学生开始有自己的想法， 以为老和尚念经， 会觉得无聊， 不愿意花大量的时间在反复 地操练当中。于是，老师们回想，自己小时候看绘本的经历，那么的开心和快乐，开始尝试 把绘本教学运用在英语课堂教学当中。 以期能够使学生易于学而更乐于学。 本文就是以绘本 教育出发，从素材搜集，故事编排，绘本难度，语言操练，表演环节的安排这几个方面，探 讨了绘本教育下，英语课的教学设计。本着以趣为先的原则， 设计绘本故事；同时考虑学生 的英语现实水平，确定绘本的语言难度 ;注重操练环节和绘本故事的合理、统一 ；发挥绘本 情感教育的特点，感染学生积极向上 ;充分展示学生个性，搭建表演平台。随着英语教学改 革的深入，相信“绘本教学”是一个很好的英语教学研究方向。 【关键词】英语教学；绘本；教学设计；合理 “绘本”一词，源于日本，英文为 picture books 。 picture books 直译为图画书，顾名思义是 一种以图画为主， 文字为辅的书籍。 绘本是一种融合视觉艺术与语言艺术两种媒体而呈现出 来的故事。 绘本有着摄人心魄的优美的图片。 在以图为载体的教学中， 几乎不需要着于文字， 教育内涵中