道德与法治五年级教案我们班四岁了我们班的成长足迹我们班很棒班徽设计大赛.docxVIP

道德与法治 四年级 上册 第一单元 与班级共成长 我们班四岁了 教学目标： 1、通过具体的材料，回忆班级的变化、自己学习的进步以及生活经验的积 累。 2 、能收集和整理反映班级和自己成长的有关资料， 培养合作、交流的能力。 3、通过教学活动，使学生能为班级、为自己的成长进步感到骄傲，增强集 体意识、规则意识、合作意识。 教学重点难点： 1、为班级、为自己的成长与进步感到骄傲。 2、增强集体意识、规则意识、合作意识。 课时安排：三课时 第一课时 内容：我们班的成长足迹 教学过程： 一、 创设情境，激发学习兴趣 、多媒体课件：学生从入学到参与学校的各项活动，逐渐成长。 、教师引导感受：四年前，我们怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰，走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样新鲜。 四年的学习生活像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，开始了一天的学习生活。我们专心听讲，认真学习，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉；活动中，我们积极参与，我们施展才华，纵情歌唱，在嘹亮的歌声中我们健康成长！ 二、 交流园：展示资料，讲述故事 1 ．师：同学们，课前老师布置大家收集能反映班级、 自己成长进步的照片、 奖状、证书、作业本、成绩册等，你能把最能反映自己成长进步的资料展示给大 家吗？让我们来了解自己的成长变化。 2