加强心理健康教育提高班级管理水平.docVIP

PAGE PAGE 1 加强心理健康教育 提高班级管理水平 湖南龙山高级中学 彭胜 心理健康是现代健康观念中非常重要的组成部分。当前，非常有必要加强高中生的心理健康 教育，提高学生的心理素质。结合班主任工作和 教育教学实践，本文就如何加强高中生的心理健康 教育作了一些探讨和分析。 中学生普遍存在的心理问题 当前中学生的异常行为，如：好动、多话、厌学、打架等。其实并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问题引起的，受社会、家庭、学校的影响，目前中学生的心理问题有以下一些：依赖型：凡事需要家长、老师、同学的帮助；遇事优柔寡断，总是依赖别人作决策；生活中自己不能独立自主；学习中不相信自己能够取得好成绩。偏执型：不相信他人，嫉妒、蔑视他人，自我评论过高；常常怀疑别人居心不良，敏感、多疑，不经证实，便怀疑同学的忠诚与诚实，无端害怕别人，利用他人信任来反击他。 虚荣型：这种学生往往家庭生活比较好，表现自高自大，总以为自己高人一筹，常常自吹自擂。家庭差的同学常有逆反心理，嫉妒心、虚荣心强，特别爱面子。这些学生往往言行不一，办事不可靠，发展下去对学习和工作很不利。 自恋型：这类学生自高自大，对自己的才能夸大其辞；对批评极为敏感；喜欢指使他人，要求别人按照自己的意志行事；渴望持久的关注和赞美；缺乏同情心，有很强的嫉妒心。 阳奉阴违型：表面上对老师、家长、班干部唯唯诺诺、点头