农村初中英语小组活动教学的实践与分析.docVIP

PAGE PAGE 1 农村初中新世纪英语小组活动教学的实践与研究报告 崇明县大同中学 钮沈辉 摘要：《新世纪》英语初中教材与原来统编教材相比，无论在教学理念、教学方法、题材选择还是在语言真实性等方面，无疑是有了质的飞越。但依靠传统的课堂教学组织模式，在农村初中要完成课堂教学任务，我觉得颇感困难。本研究针对新世纪英语教材实际和农村普通初级中学学生的现状，结合二期课程改革的精神，探索了新世纪英语小组活动教学的有效过程和举措，具体实施形式和注意事项等内容。 主题词：新世纪英语 小组活动教学 一、问题的提出 1、我校是一所农村普通初级中学，师资力量相对薄弱，教育理念相对陈旧。长期以来，由于班级学生人数较多，班级授课制成为传统课堂教学的主要组织形式，我常常占用大量的时间专门去讲授语言知识，即使设计些针对语言知识的操练活动，往往是好的学生唱主角，学习困难的学生只能作为陪衬。且单一的师生交流，生生间的交际，是在学生缺乏兴趣的条件下举行的，学生的主体作用，在这样的学习环境中得不到充分的发挥。 2、随着二期课程改革的稳步推进，以学生发展为本的思想要求我们更新理念、转变观念，要为学生的终身发展打下扎实的基础，使学生在注重智力发展的同时，在思想品位、道德水准、心理素养、思维方式、人际交往、人生观、价值观等个性品质方面具有较好的人文素养，为崇明大开发培养有用人才。 3、小组活动教学以学习小组为基本