窗边的小豆豆10课时教（学）案.docVIP

. . . . 学习资料 齐陵街道中心小学教学案 教学内 容 《窗边的小豆豆》1-2章 案 序 1 指导目的 1、了解本书的主要内容，并对作者黑柳彻子有所了解。? 2、产生阅读整本书的兴趣。? 3、在活动中习得一些读书方法，提高学生的阅读能力，拓宽他们知识面。4、通过导读活动，激发学生的读书热情，培养学生的读书兴趣。 教学方法 讨论法、点拨法 教 学 过 程 一、导入? （出示小女孩“小豆豆”的图片）这位可爱小女孩的名字就叫“小豆豆”，她是《窗边的小豆豆》一书中的小主人公，这本书是日本作家黑柳彻子创作的。想知道“小豆豆”是一个怎样的女孩儿吗，那就让我们一起去认识认识吧！? 二、认一认? 1、认识小时候的特别“小豆豆”? （1）试一试镜头一：乒乒乓乓? “小豆豆上课时总是把课桌盖子开了关，关了开，足足有上百次！”?让学生随着老师的描述试一试（可以敲桌面代替）：“打开！关上！打开！关上！……”，乒乒乓乓十余次后，有什么想说的吗？? （2）演一演镜头二：招呼问候? 老师简单讲述小豆豆站在窗子旁边和窗外的宣传艺人打招呼的故事，当小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”——当时的教室里会成什么样儿呢？同学们会怎么做呢？? 宣传艺人走远了，可小豆豆还站在窗边呢，噢，原来教室的屋檐下飞来一只燕