一年级下册语文识字（一）2 姓氏歌.pptVIP

重点难点关键 教学目标 教学准备 板书设计 教学反思 教学过程 备课模块 课件 。 了解有关百家姓的小知识，培养学生对姓氏文化的兴趣。 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 认识儿歌第二小节中6个生字，会写“国、王、方、”3个生字，正确、流利、有节奏地朗读第二小节并练习背诵。 引导学生借助拼音和自身姓氏自主识字，充分利用学生姓名这一课程资源激发学生对于课文学习的兴趣。 教 学 准 备 生字卡片,课件 激发学生对中国姓氏 文化的兴趣。 关 键 重 点 识字写字，正确、流利、有节奏地朗读课文。 难 点 教学重点、难点和关键 朗读并背诵课文。 教学过程 创设情境 导入新课 课堂小结 把握重点 探索发现 掌握新知 巩固练习 拓展延伸 课后作业 熟练运用 主备人备课 二次修改 教师活动 复习旧知，谈话导入。 1、出示生词卡，指名认读。 2、说说班上还有哪些不同的姓氏。 3、师过渡：我们中国姓氏有很多，这节课我们就继续来学习学习《姓氏歌》。 学生活动 1、认读生词卡。 2、说说班上还有哪些不同的姓氏。 计划用时 5分钟 主备人备课 二次修改 教师活动 一、学习课文第二节。 1．引读： 师：中国姓氏有很多-- 生：赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王。 指导读好郑字，它的韵母是后鼻音。 2．说说你还知道哪些姓氏，接一接。 3．出