故都的秋课件-公开课件（讲义）.ppt

合作探究 一、搜集整理关于秋的诗句或涉及的景物亦可。至少两句 二、题解，划分本文段落并点明文章写作思路。 三、故都的秋是怎样的? 请找出总体概括故都秋天的特点的词语。 1到2段写的是什么？用什么手法？这样写的好处是什么？ 四、提问：为了体现故都的秋味，作者选取了哪些景物？（并用几个短语概括这些图画）体会故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点.在这些景况的描写中，哪些地方突出了“清” 、哪些地方突出了“静”、哪些地方突出了“悲凉”？ 五、 “悲凉”本是形容消极、低落情绪的，可为什么作者把“悲凉”用在赞美故都之秋的文字中（文眼句），而不用明快的笔调来颂秋呢？（方法：联系背景） 六、文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，用意何在？运用了什麽手法？并点明喻体所体现的两地秋的区别。 七、对比与衬托的概念及区别并各举两例 七、对比与衬托的概念及区别并各举两例 把两种对立物或一种事物的两个对立面列举出来，造成鲜明对照，这种修辞格就叫对比。  两种对立物的对比，可以突出好与坏、善与恶、美同丑的对立，给人以鲜明的印象。 例1：虚心使人进步，骄傲使人落后。 一物两面的对比，可以突出事物本身所包含的矛盾现象，使人对事物有全面而深刻的认识。如： 例2：卖盐的，喝淡汤。　 衬托（映衬） 衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用来突出被陪衬事物的。 例3:这时候最热闹的要数树上的蝉声和水里的蛙声。但热闹是它们的，我什么也没有。 例3就用了衬托的手法，写树上的蝉声与水里的蛙声是为了反衬我内心的不宁静 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 天净沙 故都皇城古树浓茶， 月夜柳影芦花， 落蕊丝纹残尘。秋蝉衰鸣，槐叶萧索万家。  天净沙 故都 落蕊秋蝉芦花， 霜枣冷雨明虾， 破璧屋角浓茶， 故都秋发， 他乡人怎忘家。 思考讨论 为什么没有选择具有北京特色的 名胜古迹 普遍性 从自己身边普通的、细小的事物来写对秋的感觉，容易引起读者的共鸣。 典型性 牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣，它们是秋天的代表性景物，选择它们更有更能表现秋味。  思考讨论 为什么没有选择游人如织的 名胜古迹 ？ 作者的心情：苦闷 落寞 悲凉 本文的基调：清 静 悲凉 普遍性 从自己身边普通的、细小的事物来写对秋的感觉，容易引起读者的共鸣。 作者笔下的“故都的秋” 在哪里？在小院中每座低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里； 也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。 语言运用(仿写划横线的句子) 在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨点中；在秋枣的每一丝微黄里； 故都的秋是一首诗，深沉而含蓄; 故都的秋是一幅画，美丽而落寞; 故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉; 故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇。 仿照马致远“天净沙 秋思”的曲牌，选取郁达夫《故都的秋》中的景物入诗，并表达出作者的情感。 天净沙 秋思 破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天。 秋草蓝朵残垣， 槐蕊铺地， 落寞人在故都。 * 看万山红遍 层林尽染 一叶落而知天下秋。 ——《太平御览》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫 《登高》 碧云天，黄叶地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》 山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。 天高云淡，北雁南飞，秋有形。 郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。 郁达夫（1896-1945）现代作家，浙江省富阳县人，1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织“创造社”。主要作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《出奔》等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社会大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成一家。 时