2019书法练习指导教案设计四年下13——16课.docVIP

哈清滨小学 四 学年 书法 学科教学设计 课 题 第13课 心字底 课 时 第一课时 主备教师 李冠新 教学目标： 1、掌握心字底的写法。 2、通过对范字学习，理解并掌握带心字底字的字的写法。 3、了解心字底在篆、隶、草、楷、行五体中的不同形态。 4.、了解王献之和他的代表作。 教学重点：心字底的书写方法。 教学难点：通过对范字学习，掌握心字底与字上部的合理搭配。 教 学 流 程 备 注 （一） 故事导入，揭示课题 师：同学们喜欢听故事吗？我们一起来欣赏一个古代书法家的故事。（柳公权借谈论书法向穆宗皇帝进谏的故事） 师：故事结束了，柳公权“心正则笔正”的书法名言却给我们留下了深刻的印象，老师希望大家都能成为“心正则笔正”的人。刚才欣赏书签时，你们还知道了哪些书法名言呢？ 师小结揭题：通过交流，我们积累的书法名言越来越多了，天地万物，存乎一心，所以与“心”有关的书法名言就特别多，不仅如此，与“心”有关的汉字也不少（出示带有心字底的汉字）“心”字底只有四个笔画，但写好它并不容易，今天老师将和同学们一起研究心字底的写法。 （二） 揭示课题，讲授新课 师：请大家注意调整坐姿，“头正、身直、臂开、足平” 1、 出示“心”，研究“心”字底变成心字底要做出哪些调整呢？（形态宽扁、中点较低、三点基本形成斜线，像一行飞向蓝天的大雁，动感十足） 2、 刚才我们主要