22.2 一元二次方程的解法 第4课时.ppt

第22章 一元二次方程 22.2 一元二次方程的解法 第4课时 关注“初中教师园地”公众号 2019秋季各科最新备课资料陆续推送中 快快告诉你身边的小伙伴们吧~ 1.了解一元二次方程根的判别式；（重点） 2.会判断一元二次方程根的情况； (难点) 3.掌握一元二次方程根的判别式的应用.（难点） 学习目标 用公式法求下列方程的根: 用公式法解一元二次方程的一般步骤: 1）把方程化为一般形式确定a , b , c 的值 3)代入求根公式 计算方程的根 2)计算 的值 观察与思考 温故而知新 一般地，对于一元二次方程 如果 ，那么方程的两个根为 配方法 如何把一元二次方程 写成 （x+h)2=k 的形式？ 一元二次方程根的判别式 问题引导 思考：究竟是谁决定了一元二次方程根的情况? 3.当方程没有实数根时，有 . 1.当方程有两个不相等的实数根时，有 ； 2.当方程有两个相等的实数根时，有 ； 反过来，对于一元二次程： 当 ＜0 时，方程没有实数根. 我们把 叫做一元二次方程 的根的判别式，用符号“ ”来表示. 反之，同样成立！ 当 ＞0 时，方程有两个不相等的实数根； 当 =0 时，方程有两个相等的实数根； 即一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)， 例：下列一元二次方程根的个数： 方程有两个不相等的根. 方程有两个相等的根. 方程没有实数根. 典例精析 按要求完成下列表格： Δ的值 根的 情况 有两个相等的实数根 没有实数根 有两个不相等的实数根 方程 判别式与根 练一练 一 般 步 骤： 3.判别根的情况，得出结论. 2.计算 的值，确定 的符号. 不解方程，判别下列方程根的情况. 1.化为一般式，确定 的值. 当堂练习 有两个不相等的实数根 有两个相等的实数根 没有实数根 不解方程，判别关于 的方程 的根的情况. ∵ 分析： 系数含有字母的方程 不解方程，判别关于x的方程 的根的情况. 解： 故该方程有两个不相等的实数根. 对于一元二次方程 ： 反之，同样成立！ 当 ＞0 时，方程有两个不相等的实数根； 当 =0 时，方程有两个相等的实数根； 当 ＜0 时，方程没有实数根. 课堂小结