济南的冬天课件(与教案配套)-公开课件（讲义）.pptVIP

济南冬天的特点？作者抓什么事物来写的？ 描写雪的诗句： 遥知不是雪，为有暗香来。王安石：《梅花》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元：《江雪》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白：《行路难》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适：《别董大》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫：《绝句》 描写水的诗句 1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （宋.苏轼.《题惠崇春江晚景》） 2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 （宋.杨万里.《小池》） 3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （唐.白居易.《忆江南》） 4、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 （唐.刘禹锡.《竹枝词》） 5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （唐.李白.《赠汪伦》） 城外远山 素淡雅致 城内－－城外（卧　村庄、雪　小水墨画） 狭窄　　宽敞 绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿） “绿”——冬水温暖多情，富于生机。 澄清、清亮、蓝汪汪 （蓝水晶） “清”“亮”——冬水清澈透明 “水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。” “就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!” 用拟人突出水的绿的特征。 “整个的是块空灵的蓝水晶” 用比喻突出水的清亮的特征。 赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情 写景抒情的特点 情景交融。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。 ⑴直接抒发感情。 ⑵创造意境，流露深情。 ⑶虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 如开头通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。 如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。 如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情。 * * 老舍 四面荷花三面柳；一城山色半城湖。 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 老舍1936年在青岛 　　曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡。 济南( ) 伦敦( ) 暖和( ) 镶上( ) 奇迹( ) 着落( ) 髻 ( ) 看护( ) 露着( ) 薄雪( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 相信你能读准： jǐ huo jì jì lò u zhù chéng dūn xiāng zhuó kān báo zǎo ⑴响亮： ⑵温晴： ⑶出奇： ⑷安适： ⑸慈善： ⑹镶： ⑺贮蓄： ⑻澄清： ⑼空灵： 解释下列生词： 指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。 天气温暖、晴朗。 特别、不寻常。 安静而舒适。 原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 存放、积存。 本课指清亮，透明。 美妙无穷而不可捉摸。 听课文录音，思考： 1、济南的冬天最特别之处在于什么？ 作者抓住什么事物来写的？ 2、给文章分段，并写出段落大意。 济南冬天的特点：温情。 作者抓住了: 山 水 按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。 写济南的冬天“温晴”的天气特点。 写济南冬天的山景。 1.写阳光朗照下的山景。 2.写雪后的山景。 3.城外远山。 一 二 三 写济南冬天的水色。 研读课文 作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点。 答：用了三组对比 作者用哪些事物作对比的？ 答：北平-济南 伦敦-济南 热带-济南 三组对比 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。 热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴的天气。 运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。 这些对比