（第二课时）梯形的认识.pptVIP

试一试 一、想一想，填一填。 1．只有一组对边平行的四边形是(　　　)。 2．梯形有2个(　　)，分别是(　　)底和(　　)底。 3．两腰相等的梯形叫作(　　　)梯形。 4．有一个角是直角的梯形是(　　　)梯形。 5 ．梯形有(　　　)条高。 二、合作探索 梯形 底 上 下 等腰 直角 无数 二、在是梯形的图形下面画“√”。 二、合作探索 √ √ √ √ 三、画出下面梯形的一条高，并标出梯形的上底和下底。 二、合作探索 略 二、合作探索 平行四边形，对边平行且相等； 梯形有个性，只有一组对边平行； 画高并不难，夹在平行线间的垂线段。 （3）等腰梯形有（ ）。 （1）平行四边形有（ ）。 三、自主练习 1.按图形要求填空。 ⑦ ①②④⑥⑧ ① ②⑥ （4）直角梯形有（ ）。 （2）梯形有（ ）。 QD 四年级下册 梯形的认识 一、情境导入 你能提出什么问题？ 画架是什么形状的，它有哪些特征？ 二、合作探索 画架是什么形状的？ 画架是梯形的。 想一想，生活中哪里还有梯形？ 二、合作探索 生活中随处可以见到梯形。 二、合作探索 梯形有什么特征？ 我们从边和角来研究梯形的特征。 根据平行四边形的研究经验，我们可以从哪几个方面去研究梯形的特征？ 1.利用手中的学具，从边与角入手研究。 2.以小组为单位，将研究结果整理在记录表中。 梯形特征的探究 二、合作探索 边 角 梯形的特征 小组合作要求 二、合作探索 梯形也是一个四边形。 有4个角，对角也不相等。 有4条边，对边不相等。 这组对边明显不平行 梯形特征的探究 二、合作探索 只有一组对边平行 梯形特征的探究 二、合作探索 边 只有一组对边互相平行。 角 有4个角，对角不相等。 梯形的特征 只有一组对边平行的四边形叫作梯形。 梯形特征的探究 ① ② ③ ⑥ ⑤ ④ √ √ √ √ 试一试 下面哪些图形是梯形。 × × 二、合作探索 上底 a 下底 b 腰 腰 梯形各部分名称。 二、合作探索 篮球场上你能找到哪些梯形？ 指一指各部分的名称。 腰 腰 上底 下底 腰 腰 上底 下底 腰 腰 上底 下底 腰 腰 上底 下底 二、合作探索 什么是梯形的高？怎样画呢？ 从梯形一条边上的一点到它对边的垂直线段，叫作梯形的高，上下相对的两条边分别叫作梯形的上底和下底。 二、合作探索 下底 高 h a 怎样画梯形的高呢？ b 上底 腰 腰 1.梯形有多少条高？它们之间有什么关系？ 试一试 有无数条 ，所有的高都相等。 2.下面哪条是梯形的高？ 试一试 ① ② ④ ③ ③是梯形的高。 二、合作探索 认识等腰梯形和直角梯形。 两腰相等的梯形是等腰梯形。 有一个角是直角的梯形是直角梯形。 二、合作探索 归纳总结： 1.只有一组对边平行的四边形叫作梯形。两 腰相等的梯形叫作等腰梯形。 2.从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直 线段叫作梯形的高，梯形的有无数条高。