五年级下册语文19 我和祖父的园子.pptVIP

* 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 第五单元 · 第十九课 我和祖父的园子 萧红(1911—1942) 出生于一个地主家庭，幼年丧母。父亲是个冷酷的人，只有祖父给她疼爱和温暖，成为她的第一位启蒙老师，在祖父的支持下她才得以读书。祖父死后，她失去了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍学，她不得不逃离家庭，从此走上文学创作之路。后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓不幸中的更不幸者。 作者简介 萧红故居院门 萧红故居 课文导入 萧红故居院落 萧红塑像 课文导入 后花园磨房 今日呼兰河 课文导入 我 和 祖 父 的 园 子 课文导入 腻 倭 瓢 细腻 倭瓜 水瓢 nì wō piáo 字词积累 蝴 帽 瞎 铲 蝴蝶 草帽 瞎闹 铲地 hú mào xiā chǎn jiǔ 韭 韭菜 穗 抛 suì pāo 谷穗 抛给 字词积累 蝴蝶　 草帽　 瞎闹　 铲地 　 毛嘟嘟 谷穗 　 随意　 割掉 　 抛开 　 呼兰河 锄头 蚂蚱 嗡嗡 啃咬 锄头杆 蚌壳 倭瓜 水瓢 谎话 圆滚滚 韭菜 阴凉 樱桃 溜平 小白菜 蜂子 蜻蜓 玩腻 绒毛 马马虎虎 字词积累 土窝：下种留下的土坑。 倭瓜：南瓜的别称。 谎花：指不结果实的花，如南瓜、西瓜、黄瓜等的雄花。 溜平：溜，堵、糊缝隙。本课指用泥土将下过种子的土窝抹平。 字词积累 我跟着祖父在园子里做了什么？轻声读课文。 同学们读书非常专心，非常投入，坚持下去，终身有益。 （栽花、拔草、下种、铲地、浇水……） 写了一天里，我和祖父在地里，祖父栽花——我也栽花；祖父拔草——我就拔草……祖父铲地——我就铲地；祖父浇水——我也浇水。 课文讲解 1、观赏小昆虫。 在祖父的园子里干活和玩耍的情景 2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。 3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。 4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。 5、用瓢舀水往天空扬。 6、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。 7、用草帽遮脸睡觉。 课文讲解 课文讲解 有一个生机勃勃的园子，蜂飞蝶舞，黄瓜倭瓜自由生长；有一个女孩，淘气顽皮，古怪精灵，她和祖父在这园子里度过了一段美好的时光，这段温馨的回忆深深地刻进了女孩的生命，终生难忘。今天，就让我们一起走进《我和祖父的园子》。 默读课文，看看 “我”在祖父园子里做了些什么事？画出描写“我”干活和玩耍的语句。 课文讲解 祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。 liù zhǒng 课文讲解 ①从这里你感受到了什么？（我就像祖父的“影子”，走到哪里，跟到哪里。） ②祖父做什么，我就跟着模仿，小姑娘太好奇、天真、可爱了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 gǎn →写出了“我”的淘气 课文讲解 当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我：“这是什么?”　　我说：“谷子。”　　祖父大笑起来，笑得够了，把草帽摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗?”　　我说：“是的。”　　我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”　　祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。 →写出了“我”的天真、可爱，以及祖父对我的宽容和耐心教导。 课文讲解 祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。 玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了!下雨了!” →写出了我的活泼、淘气和祖父对我的宽容和疼爱。 课文讲解 *