2019-2020年人教B版数学必修五讲义：第1章+1.1+1.1.1+正弦定理及答案.docVIP

PAGE 1.1　正弦定理和余弦定理 1.1.1　正弦定理 学 习 目 标 核 心 素 养 1.掌握正弦定理及基本应用．(重点) 2．会判断三角形的形状．(难点) 3．能根据正弦定理确定三角形解的个数．(难点、易混点) 1.借助正弦定理的推导，提升学生的逻辑推理的素养． 2．通过正弦定理的应用的学习，培养学生的数学运算的素养. 1．正弦定理 2．解三角形 (1)一般地，我们把三角形的三个角及其对边分别叫做三角形的元素． (2)已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形． 思考：利用正弦定理解三角形需要哪些条件？ [提示]　需要两角和一边或两边和其中一边的对角． 1．在△ABC中，已知a＝3，b＝5，sin A＝eq \f(1,3).则sin B＝(　　) A．eq \f(1,5)　　　　　 B．eq \f(5,9) C．eq \f(\r(5),3) D．1 B　[由正弦定理eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)可得，sin B＝eq \f(b·sin A,a)＝eq \f(5×\f(1,3),3)＝eq \f(5,9)，故选B．] 2．在△ABC中，∠A，∠B，∠C所对的边分别是a，b，c，若∠B＝30°，b＝2，则eq \f(a,sin A)的值是(　　) A．2 B．3 C．4 D．6 C　[由正弦定理可得eq \f(a,sin A)＝eq \f(