让语文课堂妙趣横生.docVIP

PAGE PAGE 1 让语文课堂妙趣横生 　　摘要：在新课程改革的背景下，培养学生语文学习兴趣是提高教学质量的有效手段之一。如何提高学生语文学习兴趣，让学生从“苦于学”变为“乐于学”，是我们在教学中急待解决的问题，只有在教学中让学生真正参与进去，产生自己独特的情感体验，才能让学生产生兴趣，从而提高教育教学质量。 　　关键词：语文学习；兴趣；做中学；留白；情感体验 　　【中图分类号】G633.3 　　作为一名年轻的语文老师，有时听到学生抱怨语文课堂内容无趣，便会心生不安，质疑自己的教学能力和课堂驾驭能力。但扪心自问，语文课堂有吸引力吗？好像的确缺少理科课堂的那种激烈的竞争和讨论，少了美术音乐课堂的优美情趣。那么原因是什么？仔细想想，面对一篇篇或优美或激情的文章，自己常常会在备课时融入其中，甚至读到感动处潸然泪下，而在课堂教学上为什么难以让学生们也有和自己相同的感触和投入呢？所以并非文章不优美不动人，而是在课堂设计上出了问题。在教学岗位的这几年，我一直在思考并探索如何设计课堂，如何巧妙的抓住学生的心，如何使自己的课堂灵动起来，下面便谈谈我有关这方面的体会。 　　一、让学生在“做中学” 　　苏霍姆林斯基曾说：“让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中。”其实我们的教学也是同样。在最初教学的过程中，我认为引导学生的思考最重要