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PAGE PAGE 1 浅议如何促进初中地理课堂高效 　　摘要：新课程改革条件下要求课堂效果的高效性。地理是一门文理兼有的综合性学科，涉及自然科学和人文社会科学多方面的知识，具有很强的基础性、广泛性、区域性、动态性和实用性。地理课堂是学生学习基础知识的第一战场。教师的情绪直接影响着学生的情绪。丰富学生的各方面的思想道德素质，教师要充分理解和挖掘教材中的可持续发展观的教育教学素材。培养创新意识，用全新的教育理念，崭新的教学模式，来培养和造就跨世纪的有用人才。 　　关键词：课堂；高效；提高教师水平；创新 　　铜山新区中学最近举行了第五轮高效课堂的教学比赛，全体教学人员每人上一节高效的公开课，聘请教育局的学科专家领导做评委，从宣传、组织、上课、听课、评课到总结，每个环节都井然有序，全体老师都大有长进，都有不同程度的收获，教学业务水平大大提高。经过几年对地理课堂教学的思考和总结，我认为新形势下应该提高地理课堂的高效性，打造高效课堂。因为课堂的好坏直接关系到学生的学习成效。提高地理课堂效率可以从几方面着手。 　　一、师生加深正确认识，夯实高效地理课堂的思想基础 　　1.加深对地理学科的特点了解 　　从地理学科的内容来看，地理主要是阐述地面各种地理事象的分布，并探究其原因；反映地理事象间的相互联系和地区的差异；探寻地理事象变化发展的规律；阐明人与地理环境的正确关系。因此，地理学科具有明