浅议如何组织小学数学课堂教学.docVIP

PAGE PAGE 1 浅议如何组织小学数学课堂教学 　　【摘要】尊重学生个性，就是以学生的发展为本，启发学生的创造思维，充分挖掘学生的潜能，张扬个性，发挥其聪明才智，进行个性化的教学和学习。 　　【关键词】数学；课堂；教学 　　新课标的颁布和实施，为课堂教学带来了全新的教育理念。传统的教学观念已经不适应现代教育改革的步伐，需要教师站在新的高度组织教学。课堂教学是一个动态的过程，教学内容的多样性和教学对象的差异性决定了教师不能采用一种绝对固定的方法和形式组织课堂教学。组织教学是多方面、多层次、多因素的活动，要体现灵活性和科学性。我认为组织小学数学课堂教学可以从以下方面着手。 　　一、建立良好的师生关系是组织课堂教学的平台 　　教师与学生之间的关系，会影响到学生对学科的学习兴趣和积极性，而且有时这种影响是决定性的。一个学生特别喜欢一个老师，他也会喜欢学这位老师所教的学科；如果一个学生不喜欢某个老师，它往往也不会喜欢这位老师所教的学科。因此，培养师生感情，建立良好融洽的师生关系，有助于吸引学生，使学生产生学习兴趣。我认为，要达到这一目的，教师要放下师道尊严的面孔，严厉的呵责，古板的说教，在教学中投入积极的情感，让学生如沐春风。 　　（一）关爱学生 　　爱是教育的灵魂，是教育学生的感情基础。师爱是教育的最高层次，无形中在感动学生，影响学生，拉近了心灵的距离。教师对学生的爱体现在自