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PAGE PAGE 1 浅议数学建模对我校科研工作的促进 　　摘要：本文结合我校近年来在数学建模上的实践，讨论了数学建模促进我校科研发展的现实意义、目标定位、应该注意的问题以及进一步做好以数学建模促进学校科研发展的具体措施等问题。 　　关键词：数学建模；计量分析；科研；促进 　　中图分类号：TB115文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）08-0189-03 　　一、引言 　　数学建模是指对现实世界的一个特定对象，为了特定目的，做出一些必要的简化和假设，运用适当的数学工具得到一个数学模型并求解，用它来解释特定现象的现实性态、预测对象的未来状况、提供处理对象的优化决策和控制、设计满足某种需要的产品等。湖北经济学院从2003年开始进行数学建模的教学和培训工作，并组织在校大学生组队参加全国大学生数学建模竞赛。在这近十年的工作过程中，我们取得了一定的成绩，一大批学生通过数学建模的学习，掌握了数学建模的基本知识和用建模知识解决实际问题的能力，增强了服务社会、服务经济建设的能力；一批数学建模小组在全国大学生数学建模竞赛中取得了优异的成绩，包括全国一等奖三项、全国二等奖六项和省级奖项若干。我们欣喜的发现，数学建模工作在取得一系列教学成果的同时，还极大的推动了学校科研的发展。下面就数学建模促进学校科研发展的现实意义、目标定位、应该注意的问题以及进一步做好以数学建模促进科研发