电脑兴趣小组活动开展情况-公开课件（讲义）.pptVIP

　电脑兴趣小组活动开展情况 　　我校自1995年开设计算机课程以来，每学期都开展电脑兴趣小组活动。实践证明，这个活动的开展，不仅能提高学生对信息的处理、应用能力，同时也为我校在教育部门举办的各类电脑比赛中获得了不少的荣誉。下面简单地说一说我们开展这个活动的情况： 一、定时开展活动，活动时做到有内容、有组织，保证质量 　　我校将这个活动定在每周一、三、四下午放学5:00——6:00进行，开学初要制定活动计划，期末则要写活动总结。内容分阶段、分专题进行，主要有金山画王笔、Windows画图、wps、word、Internet应用、Photoshop 、PowerPoint 、FrontPage、Flash等。训练时从易到难，要求学生做的练习也是从简单到复杂。通过训练，学生大部分能够综合运用，创作出高水平、高质量、反映一定主题的电脑绘画作品、电脑小报、多媒体电子作品；也能较熟练地收集、处理、应用因特网上的信息；部分学生还能做出较高水平的电脑动画、网页。 二、规范管理 （一）制定严格的规章制度 学生参加这个小组时要面试、填报名表，并且要家长写意见、签名。小组有严格的规章制度，要求小组成员必须严格遵守，要做到依时参加、不旷课、不迟到，事假、病假不能出席活动的，要向老师请假，说明原因。活动时服从老师的安排，不得在训练时间里玩游戏。违纪者，给予警告，严重的暂时退出兴趣小组。 (二)与家长保持联系 通过电话、E-mail与家长联系，让家长了解小孩在校的训练情况，从而加倍支持小孩参加这一有益的活动。 （三）多用赞赏的语言鼓励、表扬，激发学生学习的信心和激情。 三、在训练中注意收集学生的优秀作品，有参赛价值的不断加工、修改、提升档次 比如，多媒体电子报刊、网页、电脑动画这类作品都要经过反反复复地修改、加工，才能提升作品的质量。 四、辅导学生选择新颖的主题进行创作 平常鼓励学生多看各类课外书籍，欣赏各种电脑作品时，多问些为什么，注意从别人的作品中吸收、学习别人的长处，提高自己的能力。 五、做好比赛前的校内选拔赛 我们这个学科，每年都有两个比赛，一个是在第二学期开学初上交作品的“全国中小学电脑作品制作活动”，一个是在4月份的天河区、广州市的现场电脑绘画、电脑小报比赛。对于全国大赛，通常我是在上学期的期末，就与学生通过欣赏历届全国各地获奖的作品，然后分析、探讨、确定自己要创作的作品主题，之后，利用寒假这一个月的时间进行创作。开学后，兴趣小组开始训练了，再由老师对作品提出一些修改意见，进而让学生不断修改，最后成型。如果平时的训练中，学生有创作出符合大赛主题的作品，这个时候也可以通过再次加工、修改，参加比赛。而对于4月份的现场赛，我安排在上交全国大赛作品后的一个月里，在小组里不断地开展一周一次的模拟比赛，经过三至四轮模拟比赛之后，大概在4月初最终确定代表学校参赛的学生。接下来距离比赛所剩的日子，就会把精力放在参赛的几位学生身上，对他们加强训练。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 以上是我在开展“电脑兴趣小组”时的一些做法，那么，具体到某个模块，又有一些细节上的不同，就拿第一册中的“用计算机画画”这个模块来说吧，有些老师觉得不太好把握。几年前，我也曾经迷茫过、不知所措，幸亏杨磊老师及时地给我们区的教师提出正确的课程指导意见，在这个意见的指导下，我找到了路子，在接下来的这点时间里，我想借这个难得的机会与大家一起探讨一下，说一说自己的做法和一些感受、体会：总的来说，就是课堂教学不能忽视，课外要提高。 电脑绘画教学心得 在教学《画图》前，我先　　　　　　　　　　　　教《金山画王笔》，让学　　　　　　　　　　　　　生学会用图库中的各种素　　　　　　　　　　　　材拼出能反映一定主题的　　　　　　　　　　　　作品（主题最好是来自学　　　　　　　　　　　　生的生活，像：愉快的秋　　　　　　　　　　　游、语文课上学过的诗歌　　　　　　　　　　等），这样做不但能使学　　　　　　　　　　　　生对电脑绘画产生浓厚的　　　　　　　　　　　　兴趣，而且也能从中培养　　　　　　　　　　　　学生的美术素养。像这幅　　　　　　　　　　　《散步》，我引导学生： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 有没有去散过步？是什么时候？跟什么人？去了什么地方散步？散步时有什么事让你觉得难忘？还没等我说完，从学生的面部表情和积极发言的热情中，我已经知道他们创作情绪高涨，所以，只用三、二分钟，就有部分学生选择图片拼好作品，要我分享他的成功。这时，我发现他们没有注意物体的比例，于是，通过学生中的作品来继续引导要注意画面的整体构图、比例、背景、色彩搭配，有了这些认识作为基础之