少儿图书馆经典阅读指导地现状与策略演示课件.pptVIP

梁浩光 研究方法 问卷设计 问卷发放 在对已有研究总结归纳的基础上，设计出问卷初稿；然后进行问卷的预发放，同时与调查者进行交流，再对问卷中存在的问题进行补充修正；最后得到最终的问卷。问卷主要包括四部分，即基本信息、少儿阅读的基本情况、少儿图书馆阅读指导的现状以及家长建议，共26个题目，既有封闭式问题，又有开放式问题。 （1）我们选取天津市少儿图书馆作为调查对象。发放地点选在该馆一楼大厅和六楼多功能厅（一楼有家长休息区，六楼是多功能厅，这两地人流较多）。发放时间随机选择，共发放三次，得到有效问卷100份。 （2）考虑到少儿图书馆的小读者绝大部分由家长陪同，而且家长对孩子的情况比较了解，所以以家长作为问卷填写者。 （3）在进行问卷调查的同时，我们还结合问卷内容对部分受调查者进行访谈，以深入了解受调查者的心声。 研究发现与讨论 梁浩光 少儿经典阅读研究 经典阅读的现状 （2个维度） 阅读指导的现状 （3个维度） 经典阅读在少儿阅读中的地位 梁浩光 研究发现与讨论—经典阅读的现状 少儿经典阅读障碍 梁浩光 研究发现与讨论—经典阅读的现状 54 42 31 24 17 11 0 10 20 30 40 50 60 图14 少儿经典阅读障碍 人 次 课业负担重 理解难度大 缺乏有效指导 篇幅过长 流行阅读的冲击 不感兴趣 参加少儿图书馆阅读指导的频率 梁浩光 研究发现与讨论—阅读指导的