漫游成语王国gai-公开课件（讲义）.pptVIP

游戏：数字猜成语： 同学们，请写一段话,看谁用的成语多. 一、正确理解词意 准确理解成语的含义，是解答成语题的关键。 成语的运用 1、注意词义上个体与集体的差别。 如：那是一张两人合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。  2、注意成语的适用范围。 如：他把这理论批驳的遍体鳞伤。 3、切勿望文生义。 如：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。   二、辨析成语的感情色彩。 （出题最多） 如：为了救活这家濒临倒闭的工厂， 领导狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 三、注意语义重复现象. 如：日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭. 看谁做得快又准 * * 那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新； 那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。 在语文的广阔天地里，有一个成语王国。 教学目标: 情感态度与价值观目标： 培养学生的理解、分析、表达、 成语能力,并从理解成语意思中受到思想教育 。 知识与能力目标 ：积累常用成语 过程与方法目标：会运用成语;通过小组合作，使学生 体验到参与、合作的快乐. 成语: 人们长期以来习用的,形式 简洁而意思精辟的,定型的词组或 短语. 一、源远流长 成语都有一定的来源，成语一经形成和出现以后，就长期为人们所使用如“有恃无恐”、“打草惊蛇”、“捕风捉影”“南腔北调”等都是大家熟悉并经常使用的成语，它们都有自己悠久的历史. 成语特点 二、意义上整体化. 是指成语的意义跟词的意义一样，往往不是成语各个成分的意义的简单相加，而是以整体来表达特定意义的。这就是说，要透过字面的意义来深入领会成语的意义。如“胸有成竹”的意思并不是说胸中有竹子。而是做事之前有通盘的考虑. 三、从成语结构成分看，不得任意换用和增减。 例如，不能把“欢天喜地”改为“欢天笑地”，也不能把 “南腔北调”说成“东腔西调”. 用植物填成语 成（ ）在胸 望（ ）止渴 （ ） 暗（ ）明 百步穿 （ ） 雨后春（ ） （ ）（ ）一现 出水（ ）（ ）投（ ）报（ ） （ ）（ ）满天下 竹 梅 柳 花 杨 笋 昙 花 芙 蓉 桃 李 桃 李 动物巧进成语笼。 万（ ）更新 为（ ）作伥 千军万（ ） 对（ ）弹琴 声名（ ）藉 指（ )为( ) （ ） 立鸡群 （ ）急跳墙 闻（ ）起舞 （ ）目寸光 象 虎 马 牛 狼 鹿 鹤 狗 鸡 鼠 马 例：波折—— 一波三折 分裂——（ ） 锤炼——（ ） 颠倒——（ ） 平稳——（ ） 心意——（ ） 拿稳——（ ） 言语——（ ） 战胜——（ ） 上下—— （ ） 牛毛——（ ） 四分五裂 千锤百炼 颠三倒四 四平八稳 三心二意 十拿九稳 千言万语 百战百胜 七上八下 九牛一毛 请你在下面成语的（ ）里填上合适的数字，使等式成立。 　　　　 1、( ) 神无主× ( 　) 霄云外= ( )湖( )海 4、（ ）面威风×（ ）窍生烟=（ ）颜（ ）色 3、（ ）天打鱼×（ ）天晒网=（ ）亲不认 2、 (　) 家争鸣 × (　 )万火急=(　 ) 载难逢 六 九 五 四 百 十 千 三 两 六 八 七 五 六 百尺竿头更进一步 人无远虑， 千里之行， 君子一言， 天网恢恢， 十年树木，