全日制专业学位硕士研究生培养模式的构建策略.docVIP

PAGE PAGE 1 全日制专业学位硕士研究生培养模式的构建策略 　　摘要：全日制专业学位硕士研究生培养是一种重要的研究生教育方式，但由于起步晚，其培养模式不健全。作者从全日制专业学位硕士研究生的本质特点出发，结合在教育培养中表现出来的问题，建议我国全日制专业硕士培养应着重注意以下几点：培养理念、招生、课程设置、导师制度、实践及质量监督，并以此构建全日制专业学位硕士研究生培养模式，来不断完善和规范全日制专业学位硕士研究生的教学。 　　关键词：全日制；专业学位；研究生培养；策略 　　中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）06-0276-02 　　专业学位（professionaldegree）是我国研究生教育中区别于传统的学术型学位（academicdegree）的另一种形式。从1990年我国开始实行专业学位教育制度以来，截至2011年3月，我国各类硕士专业学位已达39种，2011年专业学位硕士的招生数量已达硕士招生总数的30%，有专家预测，到2015年，专业学位研究生数量将达到我国研究生教育总量的50%。全日制专业学位硕士研究生教育的出现使人们在较短的时间内对研究生教育有了新的定位。但社会公众对此定位的认识不够明确，意见纷呈。因此，目前全日制专业硕士研究生培养模式不能很好地适应新的社会经济发展的要求，相关部门需要重新进行战略定位，从理论