思想品德：第四课《老师伴我成长》第二框《主动沟通健康成长》(人教新课标版八年级上).-中学教育精选篇演示课件.pptVIP

/soft/ L/O/G/O * * * 朗读散文，认真体会作者的心理感受。 作者和肖老师之间发生了什么事情？ 怎样解决的？ 你是如何看待这种师生关系的？ * /soft/ ewrretryryy 明天我就要背起书包踏上新的征程了,临行前夜我有太多的话想说…… 肖,两年来您给我留下的太多太多,我真不知道从何说起。您还记得哪次作文事件吗?仗着平时与您说话随意,遂在课堂上为自己辩护,不料却遭来您的一顿“猛批”。我自认为是您很得宠的学生，您居然让我在大家面前颜面丢尽。哼，我恨！ * /soft/ ewrretryryy 于是在您的课上，我头也不抬，再也不回答问题，甚至三心二意，与以前那个积极主动、活泼开朗的我判若两人。您发现后，利用课后，主动邀我去谈谈，我明白您原谅我了，只是我不敢去，也不知道去了该说些什么。但终于我还是去了……一切又恢复了正常。 这次我的赌气似乎很奏效，但争强好胜的我却没有丝毫获胜的喜悦。相反，我觉得在您的真诚面前，我输了。 * /soft/ ewrretryryy 今天我握着这重点高中的录取通知书，太多的往事浮现在脑中，总是难忘您那热情亲切的笑容，信手拈来的如珠妙语，才思敏捷的侃侃而谈。两年来，在您的关怀引导下，我对语文产生了浓厚的兴趣；而且在与您的接触中，我也多了一份冲动；多了一份稳重，少了一份浮躁。 就要说再见了，但，肖——您这位严