生活中厚积薄发,行文里推陈出新.docVIP

PAGE PAGE 1 生活中厚积薄发,行文里推陈出新 　　摘要：在教学改革、课程改革的历史背景下，“作文教学该向何处去”的问题摆在了每一位语文教师的面前。在吸取传统作文教学经验的基础上，本文提倡在生活实践中培养学生的写作能力，在体验中抒发自己的感受和情感，让作文真正回归生活。文章试图从学生的生活经历出发，力图扩大学生的生活范围，拓展学生的写作源泉，构建丰富的写作空间，让学生由“无东西可写”转变为“有内容可述”，让写作的素材由“点滴的生活小事”转化为“内涵深厚的大事”，由“课本的教学素材”转向“生活的真实体验”，从写作源头上进行写作指导，丰富学生写作的生活素材，积淀学生的写作材料，并以此带动作文教学的发展。 　　关键词：初中语文教学激活与创新学生写作素材实践研究 　　一、问题的提出 　　（一）作文教学的现状。 　　脱离生活空间——在长期的语文教学中，我们过度地强调以大纲、教材、教师为中心，重视学生对知识和技能的掌握，导致语文教学偏离社会生活，脱离生活空间，远离社会实际，不是表现生活中的人、事、景、物。 　　缺乏写作素材——学生害怕写作的主要原因是缺乏写作的素材，一方面由于学生接触生活面比较狭窄，对社会生活的体验远远不够，另一方面由于学生灵活运用材料的方法不够，即使有生活材料，学生也无法将其入文，致使好的材料无法被灵活运用，无法被学生关注，导致学生在写作中总感觉一无所有。