学习观察(清华附中)-公开课件（讲义）.pptVIP

请思考： 你认为什么是观察？ 结论：观察需要多种感官的参与 活动1---户外活动：“我的树” 活动2---室内活动：“猜猜是什么” 步骤：1. 学生两两自由结对，一名为游戏者，另一名为引路者。2．引路者将游戏者双眼用布条蒙起来，然后小心地将他 牵引到随意选择的一棵树前。3．游戏者要尽他的一切能力去记住这棵树的特征。4．当游戏者表示已经认识他的树朋友了，引路者把他带  回出发点，然后可以尽量绕圈或者转向，来打乱游戏 者的方向感。5．去掉游戏者的蒙眼布，让他到回到小树林里去认出他 的树朋友。6．活动结束后的总结与反思。 ……不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开短砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹好得远。…… 思考： 这段描写中鲁迅先生观察到了多少种事物？用到了哪些感官？ 科学观察要有明确的目的，观察