2019年第二单元《我们周围的空气》2.3制取氧气巩固练习题（word版有答案）.doc

第二单元2.3制取氧气巩固练习 一、选择题： 1、下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（　　） 2、用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，实验作错误的是（　　） A．检查装置气密性 B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品集中加热 C．水槽中有气泡冒出时，不宜立即收集气体 D．实验结束时，先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯 3、某同学通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气并用排水法收集气体时，试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能是下列选项中的（　　） ①没有给试管均匀预热；?②试管外壁有水滴；??③试管口没有略向下倾斜； ④先熄灭酒精灯后将导管从水中取出；???⑤用了带火星的木条去检验气体 A．①⑤ B．①③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ 4、已知FeCl3也可以做H2O2分解的催化剂，现向装有一定量的H2O2溶液的试管中滴入适量的FeCl3溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（　　） 5、实验室用高锰酸钾制氧气，应选用下列发生装置（　　） 6、下列关于催化剂的说法中，正确的是（　　） A．化学反应后催化剂本身的质量减少 B．化学反应后催化剂本身的质量增加 C．催化剂可增大化学反应速率 D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化 7、某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（　　） A．c代表氧气 B．t2时刻，O2开始产生 C．t1时刻，KMnO4开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变 8、在实验室里加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，下列操作先后顺序正确的是（　　） A．固定装置时，先放酒精灯，后固定试管 B．先装入高锰酸钾，后检查装置的气密性 C．加热时，先对准药品集中加热，后移动酒精灯加热 D．实验结束时，先熄灭酒精灯火焰，后将导管移出水面 9、实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是（　　） A．加热前先将试管外壁擦干 B．排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集 C．加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热 D．实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤 10、下列反应装置中有缺陷的是（　　） 11、有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（　　） A．甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气 B．利用乙装置收集氧气，气体从a通入 C．用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气 D．将带火星的木条放置于丁装置?d?处可检验氧气是否集满 12、在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（　　） A．选择装置①或②作为O2的发生装置 B．选择装置③或④作为O2的收集装置 C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 13、过氧化氢分解时，氧化铜能否起到催化作用？同学们进行了探究，下列与得出结论无关的一项是（　　） A．用药匙取氧化铜粉末，观察其颜色 B．分别取5mL 5%的过氧化氢溶液于两支试管中，向第二只试管中加入?0.2g?氧化铜，把带火星的木条分别伸入试管，观察现象 C．待上述试管中没有现象发生时，在第二只试管中重新加入过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管，观察现象 D．过滤、洗涤、干燥，回收第二只试管中的固体物质，并称其质量 14、某实验小组利用如图所示仪器探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：Ⅰ．用MnO2、CuO，Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液温合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂，大小相同的海藻酸钠微球，备用。Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用甲图装置进行实验，改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图（见乙图）。下列说法不正确的是（　　） A．从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是氧化铬或氧化铁 B．每次实验时，海藻酸钠微球的数量应保持相同 C．用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落可能是因为橡皮塞被冲开 D．实验中压强增大主要是因为产生了气体，且反应放热 15、浓度相同，质量相等的a、b两份过氧化氢溶液，在b溶液中加入少量二氧化锰的同时，将a溶液加热，放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图象正确的是（　　） 二、填空题： 1、空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下：【查阅资料】常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。 （1）操作1的名称是 （2）如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条 （填“熄灭”或“燃烧更旺”），一段时间后，剩余液态物质的颜色逐渐变为