《数据的排序》教学设计.docVIP

数据的排序》教学设计 ?一、教学内容分析 数据的排序是冀教版七年级信息技术第三单元第十三课中的一节内容，是Excel中比较重要的操作之一。Excel数据排序操作技能并不难，关键是让学生在学会使用Excel的部分特定功能的同时，也具备利用信息技术处理数据的能力，让不同层次的学生通过这节课有不同层次的提高。 教学重点：掌握数据排序的两种方法 教学难点：理解“主要关键字”、“次要关键字”和“第三关键字”的概念 二、教学目标设计 （一）知识与技能 1、了解排序的概念； 2、掌握排序的特点和理解排序前后的变化； 3、学会对数据进行排序； （二）过程与方法 1、学生体验联系生活进行自主探究的过程提高学生解决实际问题的能力； 2、让学生自主实践完成，使学生掌握数据排序的制作方法； （三）情感态度与价值观 1、培养学生学习的兴趣，体验作品创作成功的喜悦和成就感； 2、培养学生爱科学，学科学的学习兴趣； 三、学生情况分析 本课面向的是七年级学生，已经对Excel电子表格处理软件有了一定的操作基础，能对工作表完成编辑、美化等操作，会利用公式和函数计算表格数据，这为本节课的学习打下了一个良好的基础。由于学生水平高低不同，个性特征更是多样化，因此采用小组合作的方式进行学习，最后将结果展示给全班同学观摩，让学生享受成功的喜悦。 四、教学过程设计和教学资源设计 （一）教学过程设计 教学内容 教学进程 教师活动