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地理学法指导：地理计算题的解题方法 一、考点分析 在现实生活中，许多地理事实需要人们进行数字统计、测量和计算，才能得出正确的结论。通过考查地理计算可以反映同学们运用知识解决实际问题的能力，运用地理规律、地理原理，通过一定的计算得出地理数据，这是学习地理应该掌握的基本技能。 因此，地理计算题是一项重要的考查地理掌握情况的方式，也成了近年来各地地理中考的一个重要考点。这种试题，不仅需要一定的数学基础，还要求学生具备扎实的地理知识基础。初中地理计算题不多，涉及的计算量不大，纵观近年来全国各地中考试题，地理计算题多以选择题形式出现，也有在综合题中考查的情况。初中阶段，主要计算题类型可以归纳为以下6个方面： ? （一）比例尺计算 ?1．计算公式：比例尺＝ 图上距离÷实地距离 2.比例尺的换算 （1）已知比例尺和实地距离求图上距离：图上距离＝实地距离×比例尺 （2）已知图上距离和比例尺求实地距离：实地距离＝图上距离÷比例尺 3. 特别注意：在计算时图上距离与实地距离的单位一定要统一。比例尺是比值，没有单位。 （二）海拔高度及相对高度的计算 1. 海拔（也叫绝对高度）：某个地点高出海平面的垂直距离，起算点是海平面（海平面的海拔为0米）。 2.?相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。  (三)气温与降水的计算（包括海拔与气温之间关系的计算） 1. 日平均气温：一天中不同时间测得气温值的平均数（气象部门一般采用：2时、8时、14时、20时4个时刻气温的平均值）。 2. 月平均气温：一月中各日平均气温值求得的平均数。 3. 年平均气温：一年中各月平均气温值求得的平均数（即：年平均气温＝各月平均气温之和÷12）。 4. 气温日较差：日最高气温与日最低气温的差。 5. 气温年较差：年最高月平均气温与年最低月平均气温的差。 6. 海拔与气温的关系：海拔每升高100米，气温降低0.6℃（100米是两地之间的相对高度，0.6℃是两地之间的气温差，求高处的气温减去气温差，求低处的气温加上气温差。） 7. 年降水量:年降水量＝各月降水量之和（单位：毫米）。 (四)人口自然增长率和人口密度的计算 1. 人口自然增长率 （1） 出生率＝出生人口数（1年内）÷总人口数×100﹪ （2） 死亡率＝死亡人口数（1年内）÷总人口数×100﹪ （3）自然增长率＝出生率 －死亡率 ?也可以用：（出生人口-死亡人口）÷总人口×100﹪计算 2. 人口密度计算 人口密度＝某地人口数÷某地面积 (单位：人／平方千米) （五）时区的计算 ?1. 某地时区＝ 该地经度÷15 （商四舍五入取整数，相差几个时区就相差几个小时） ?2. 某地地方时＝已知地方时±区时差（东加西减）。 （六）利用经纬网计算距离 1. 赤道上，经度相差1°，其距离相差111千米。即1经度之间相隔距离：40000千米（约赤道长度）÷360(一圈分成360等份)＝111千米。 2. 同一条经线上两点间距离的计算：在同一条经线上，纬度相差1°,其距离相差约111千米。所以同一条经线上两点间的距离为111千米×相隔纬度数。  二、典题解读 例1．千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹存，不见当年秦始皇。史料记载:张文瑞公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批书于后寄归。家人得书，遂撤让三尺，故六尺巷遂以为名焉。六尺巷，位于安徽省桐城市的西南一隅，全长100米、宽2米.在一幅比例尺为1：5000的地图上，六尺巷的长度大约是 A. 1厘米 ? B. 2厘米 ? C. 10厘米 ? D. 20厘米 【答案】B 【解析】根据比例尺的公式比例尺=图上距离/实地距离，所以1：5000=图上距离/10000,计算可得图上距离=2厘米。所以选B。 例2．下面“某村等高线地形图”（图2）中，甲地的海拔和甲、乙两地的相对高度分别为（? ） A．100米 、250米????? B．250米、100米? C．50米、250米??????? D．250米、50米 【参考答案】B 例3．读等高线图，完成下面小题。 （1）已知B点的温度为16 ℃，那么A点的温度约为( ) ? A. 14.8 ℃??? B. 15.4 ℃ ? C. 16.6 ℃??? D. 17.2 ℃ （2）一般来说，图中降水量最多的是( ) A. A地??? B. B地??? C. C地??? D. D地 （3）下列说法正确的是( ) ?A. ①处为山谷 ?B. 图中山峰的高度可能为1 600米 ?C. ②处可能有河流发育 ?D. ①处坡度比③处陡 ? 【答案】 （1）D?? （2）B?? （3）C 【解析】（1）根据图中等高线上标注的数据，可知本图等高距为200米，从而可知A点比B点海拔低200米，根据海拔每升高100米，气温下降0.6℃可知，A