草船借箭说课稿文件.docVIP

草船借箭 各位尊敬的评委： 大家好！ 我是小学语文组第 7 号，我今天要说课的题目是 《草船借箭》。下面， 我将 从五个方面对这篇课文做具体的阐述。 一，把握情感，领悟教材 《草船借箭》 是人教版小学五年级下册第五单元第二篇课文。 该单元以 “中 国古典名著” 为主题，意在让学生感受古典名著的魅力， 激发学生阅读名著的兴 趣。 该篇课文出自罗贯中的 《三国演义》，这是一个广为流传， 为人称道的故事。 课文以东汉末年，三国鼎立时期为大背景，以“借”为主线，按事情发展顺序叙 述，写清了诸葛亮草船借箭的前因后果。 文章语言精炼，结构严谨， 情节曲折生 动，将诸葛亮这个人物刻画的淋漓尽致。 新课标要求 “要重视学生思维能力的发展， 注重知识， 能力， 情感之间的联 系”通过研读课文，结合学情，我将本课的教学目标确定为以下三点： 1，知识目标：引导学生积累字词，赏析文章精妙的句子； 2，能力目标：通过朗读教学，自主合作探究的学生方式，让学生深入领会 文章的语言特色和表现手法 3，情感目标：理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。 围绕以上教学目标， 确定本课的教学重点为： 熟读课文，理清文章脉络， 感 受人物形象。 由于五年级的学生对记事写人文章已经有了一定的阅读基础， 但在文章内容 把握的准确度和文章主题理解的深度上还有待加强， 确定本课的教学难点为： 品 悟赏析，感受诸葛亮的神机妙算。 二