北师大版七年级上册数学第一章课件.pptxVIP

第一章 丰富的图形世界1.1.1生活中的立体图形 下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢？走进生活中国馆水立方风车足球天坛螺母金字塔常见的几何体正方体长方体棱柱圆柱球圆锥棱锥棱柱、棱锥的命名是按底面的边数来命名的：三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱在立体图形中，若围成的面都是平的，这样的几何体叫做多面体六棱锥三棱锥四棱锥五棱锥棱柱有直棱柱和斜棱柱。本书只讨论直棱柱简称棱柱斜棱柱直棱柱用自己的语言描述一下：1 圆柱与圆锥的相同与不同相同点:底面都是圆，侧面都是曲面不同点：（1）圆柱有两个大小相同的底面,而圆锥只有一个底面 （2）圆柱没有顶点, 而圆锥有一个顶点2 棱柱与圆柱的相同与不同相同点:都有上、下两个底面，都有侧面不同点：（1）棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形, 圆柱的底面是圆 （2）棱柱的侧面是长方形，圆柱的侧面是曲面 （3）棱柱有顶点，圆柱没有顶点请你按适当的标准对下列几何体进行分类。分类一 1 2 3 4 5 6 (1)(2)(4)(6)是柱体 (5)(7)是锥体 (3)是球体按“柱锥球划”分：7分类二 1 2 3 4 5 6按面的曲或平划分：7(3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的;(1)(2)(6)(7)一类，组成它们的各面都是平的．台体分为 棱台 和 圆台棱台圆台 1、下列物体可以近似地看作是由什么几何体组成的？你在生活中还见过哪些物体是由两个或两个以上的几何体组成的？举例说明。认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面1、图形是由点、线、面构成的。2、点：地图上的城市， 几何体上的顶点； 线：地图上的公路、铁路、 河流，几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的表面， 水桶的侧面。议一议1.正方体是由_____个面围成的, 它们都是_____。六平面2.每两个面之间相交成一条______线直3.正方体有___个顶点， 经过每个顶点有___条棱, 共_____条棱。八三十二议一议1.圆柱是由____个面围成的， 其中上下两个面是_____， 侧面是_____。 三平面曲面2.圆柱的侧面和底面相交成___条线，它们是___。两圆根据以上的填内容，你能得到什么结论？结论1 平曲面有___面和___面；线有___线和___线。曲直结论2 面与面相交得到___，线与线相交得到___。线点点线面在运动过程中与几何体的关系：点线面在运动过程中与几何体的关系：点动成线线动成面面动成体思考：将上面的内容与生活中的例子联系起来。流星的轨迹，点动成线：雨刷，线动成面：1.1.2生活中的立体图形.swf面动成体：电风扇的扇叶的转动，1、本节课我们认识了图形是由哪些 要素构成的？2、这些要素之间具有什么样的联系？1.2 展开与折叠 （第一课时）活动一你有别的方法，也能判定一个平面图形能否围成一个正方体吗？你有办法验证你的猜想吗？（Ⅱ）动手操作，探究新知下面图形中，哪些能围成一个正方体？file:///E:\数学资料\正方体变形.swf（file:///E:\数学资料\正方体变形.swf1file:///E:\数学资料\正方体变形.swf）file:///E:\数学资料\正方体变形.swf（file:///E:\数学资料\正方体变形.swf3file:///E:\数学资料\正方体变形.swf）file:///E:\数学资料\正方体变形.swf（file:///E:\数学资料\正方体变形.swf2file:///E:\数学资料\正方体变形.swf）活动二（Ⅱ）动手操作，探究新知1、将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗？你能得到哪些平面图形？2、思考，在展成平面图形的过程中，你一共剪了几条棱？与同伴进行交流.（Ⅱ）动手操作，探究新知正方体 的11种不同的展开图 问题（Ⅱ）动手操作，探究新知能否将得到的平面图形分类？你是按什么规律来分类的？ （Ⅱ）动手操作，探究新知第一类，1，4， 1型，共六种。（Ⅱ）动手操作，探究新知第二类，2，3，1型，共三种。（Ⅱ）动手操作，探究新知第三类，2，2，2型，只有一种。第四类，3，3型，只有一种。展开图巧记中间四个面，上、下各一面；中间三个面，一二隔河见；中间两个面，楼梯天天见；中间没有面，三三连接一线。想一想，做一做（Ⅲ）先猜想再实践，发展几