2020届浙江中考科学总复习：高分作业(易错专项突破)-- 专题三　空气、氧气和二氧化碳.doc

专题三　空气、氧气与二氧化碳　[学生用书P86] 1．(2018·唐山期中)下列关于空气的说法中正确的是(　B　) A．100g空气中有78g氮气 B．空气中的氧气主要来自植物的光合作用 C．氧气化学性质比较活泼，能燃烧 D．空气中的稀有气体很少，没有任何使用价值 2．将一块灼热的木炭放入充满氧气的密闭容器中，待反应停止后，对容器内气体的判断一定正确的是(　A　) A．该容器内气体可能会毒死小动物 B．该容器内气体一定会使小动物窒息而死 C．注入足量石灰水，石灰水不浑浊 D．注入足量石灰水，石灰水变浑浊 【解析】 如果生成物是一氧化碳，该容器内气体可能会毒死小动物，而不是一定会使小动物窒息而死。如果生成物是二氧化碳，石灰水变浑浊，如果生成物只有一氧化碳，石灰水不变浑浊。 3．“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是(　C　) A．“魔棒”具有神奇的功力，能够点燃酒精灯 B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧 C．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点 D．它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧 【解析】 燃烧的条件是①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③温度达到可燃物的着火点。着火点是物质的固有属性。 4．把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是(　D　) A．CO2能和水发生化学反应 B．CO2的水溶液具有酸性 C．加热能使CO2水溶液的酸性减弱 D．CO2具有酸性 【解析】 CO2本身不具有酸性，将CO2气体通入水中后，与水反应生成碳酸，碳酸再电离出氢离子使溶液具有酸性。 5．(2018·青岛)认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是(　B　) A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 B．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分 C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风 D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 【解析】 可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点。将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，其燃烧更充分。室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，氧气更充足，火势更旺。用水灭火，利用的是水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点。 6．现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图像中，正确的是(　C　) 　 　 A　　　　 　B　　　 　 　C　　　 　　D 7．将二氧化碳通入澄清石灰水中，产生白色沉淀，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将溶解。这就是石灰岩地区溶洞及其中的钟乳石、石笋、石柱形成的化学原理，其反应的化学方程式如下：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O；CaCO3＋CO2＋H2O===Ca(HCO3)2。当二氧化碳持续不断通入澄清石灰水中，沉淀质量的变化符合如图所示图像中的(　C　) 　 　 A　　　　 　B　　　　　 C　　　　　 D 8．利用图示装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600mL二氧化碳，甲、乙容器中均无明显现象；然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到乙容器中出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳)。根据以上现象，可以推断实验中二氧化碳(　A　) 图1 A．一定与氢氧化钙和氢氧化钠反应 B．可能与氢氧化钙反应 C．一定与氢氧化钠反应，不与氢氧化钙反应 D．可能与氢氧化钠反应 【解析】 先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600mL二氧化碳，甲、乙均无明显现象，说明二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收，又由于通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳，因此说明了二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到乙容器中出现浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙发生了反应。  9．(2017·温州)为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验(白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离)。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240 图2 (1)写出锥形瓶中发生的实验现象：_