人教版九年级15.3 串联和并联 学案设计.docVIP

15.3 串联和并联 学案 班级： 姓名： 【学习目标】： 1. 会看、会画简单的电路图。 2. 能连接简单的串联电路和并联电路。 3．通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 【学习重点】：什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。 【学习难点】：串、并联电路的特点及区别。 【自主学习】： 1． 电路和 电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍 2.（1）画出串联电路电路图 （2）画出并联电路电路图 （3）画一画：请在右边方框里画出图1的实物图对应的电路图。根据图2给出的电路图，连接图3的实物图。 3. 动手“实验:连接串联电路和并联电路”，和同学们一起探究它分分别有什么特点，并记录在下表中： 连接方式 串联 并联 电路图 电流路径 电流有 条路径 电流有 路径 开关的作用 开关可以控制 ， 开关位置的改变 它对用电器的控制作用 干路开关可以控制 ， 支路开关只能控制 的用电器 。 用电器之间的联系 注意：（1）在连接电路的过程中，开关要 。 （2）连接电路后，要先检查电路连接无误，然后方可 开关。 【课堂检测】： 1.关于生活中的一些电路，下列判断正确的是（ ） A、节日的夜晚，装饰天安门等高大建筑上成千上万只灯泡是串联的 B、街道的照明灯同时亮，同时灭，所以它们是串联的 C、教室内用一个开关同时控制四盏灯，这些灯是并联的 D、电风扇上，用来控制风量大小的三档按钮开关，它们是串联的 2．在串联电路中，电流有 条路径，只需 个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路 影响。各用电器 （能 否 ）单独工作；在并联电路中，电流有 条路径，干路开关控制 ，支路开关控制 。各用电器 （能 否 ）单独工作 3．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”） 4．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时 影响 5. 节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯是 联的；而将高大的建筑物点缀的宏伟、壮观的五颜六色的霓虹灯是 联的。 6.用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作，这三个用电器在电路中（ ） A．一定要并联 B．一定要串联 C．可以串联也可以并联 D．一定混联 7. 马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯 仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。 A．串联的 B．并联的 C． 可能串联，也可能并联 D．不能确定是何种连接方式 8．判断串、并联： A B C A A B D C a b c d 8、某同学连接了图所示的错误电路，请改正： ①要使电路中两灯串联，只要拆除导线 （选填“a”、“b”、“c”或“d”）； ②要使电路中两灯并联，只要将 导线 （选填“a”、“b”、“c”或“d”） 的 端改接到 端。 15.3 串联和并联（2）学案 班级： 姓名： 【学习目标】： 1. 能连接简单的串联电路和并联电路。 2．通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。 【学习重点】：什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。 【学习难点】：串、并联电路的特点及区别。 【自主学习】： 1.根据电路图，用笔画线表示导线，把实物图连接起来。想想看：哪部分电路是干路？哪部分电路是支路？用箭头在图中标出电路闭合时电流的方向。 2、请你指出下图所示的各个电路中小灯泡之间的连接方式，写在括号里 （ （ ） （ ） （ ） （ ） 【课堂检测】： 1、如图1所示的