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探究--凸透镜成像规律 宁河表口中学 邵淑平 人教版八年级物理 第五章第二节 说课内容 教材分析 学法 教法 教学程序 探究--凸透镜成像 课后反思 教材分析 教材的地位和作用 探究--凸透镜成像 探究凸透镜成像规律的实验是初中物理物理第一册第五章重要组成部分，它也是初中学生必做的分组实验。通过本节的实验能培养学生的观察、思考、比较分类，概括总结的能力。 分析教材 学情分析 探究--凸透镜成像 通过前面几节的学习，学生已经能区分实像和虚像，知道了照相机，投影仪和放大镜的成像特点，对探究凸透镜成像有着强烈的求知欲，同时已经具备了一定的观察，实验和分析能力 分析教材 1、理解凸透镜成像规律； 2、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件. 1、通过探究活动了解探究的一般过程,知道探究的重要 2、能在探究活动中初步获得提出问题的能力； 3、学习从物理现象中归纳科学规律。 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1、通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律. 探究--凸透镜成像 分析教材 教学重难点 探究--凸透镜成像 教学重点：凸透镜成像的规律 教学难点：探究凸透镜成像的过程，采用边实验边记录