一年级人音版小学音乐教案设计教学设计课题《飞呀飞》.docVIP

实用标准 文档大全 一 、组织教学 师生问好 师：上课。 生：起立，老师好！ 师：同学们好，请坐。 二、师：今天，老师给大家带来了一位好朋友，大家猜猜看，它是谁？ “小虫唱歌嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中。 勤采花粉多酿蜜，人人夸它爱劳动。” 师：它是谁呢？ 生：蜜蜂。 师：大家见过小蜜蜂么，它长什么样子呀？谁来说一下？ 生：—— 师：观察的真仔细！ 师：老师今天也给大家带来了小蜜蜂的图片，我们一起来看一看吧。（PPT图片展示小蜜蜂，并播放《小蜜蜂》伴奏） 师：黑白外衣身上穿，提着两个花粉篮，舞动轻盈小翅膀，奔忙各个花丛间。这就是勤劳的代言人——小蜜蜂。 师：我们近距离的观察到了小蜜蜂的样子。 师：那你们知不知道到小蜜蜂是怎么飞的呀？谁来模仿一下？ 生：动作表演。 师：观察的真仔细。谁来一个不一样的？ 生：表演。 师：两位同学模仿的真形象，老师也想来试一试。（带领学生做飞的动作）真不错，请坐。小蜜蜂每天飞来飞去，忙着做什么呢？ 生：采蜜。 师：下面同学们竖起小耳朵听，小蜜蜂是怀着怎样的心情在采蜜？ 聆听范唱 师：小蜜蜂怀着怎样的心情在采蜜？ 生：—— 师：同学们的小耳朵真灵敏，小蜜蜂就是怀着高兴的心情去采蜜的。这首歌也就是我们这节课要学习的歌曲，叫做《小蜜蜂》。接下来，老师也想用自己的歌声去赞美这群勤劳的小蜜蜂呢。 师：范唱，加动作 。 师：老师看到同