编译原理 教学课件 作者 王生原 董渊 杨萍 张素琴 pll-2010-Overview.pptVIP

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  • 2019-10-09 发布于未知
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编译原理 教学课件 作者 王生原 董渊 杨萍 张素琴 pll-2010-Overview.ppt

课程介绍提纲 课程介绍 教学目标 教学方式 关于教材 课程计划 考核方式 总结 编译原理专题训练 本课程是计算机科学与技术系为本系本科生开设的一门重要的计算机限选课,目的是加强学生对系统软件的理解和把握,培养学生的软件素质,提高学生的软件开发能力。本课程基于工业界广泛采用的自由软件GCC、以程序语言编译系统框架为主线安排实验,通过实验掌握词法分析、语法分析、中间表示、优化和目标代码生成以及交叉编译等方面的基本技术和相关工具。 背景介绍 编译课程向来注重实践教学。2006年清华为本科四年级上学期推出专题训练系列课程: 计算机网络专题训练 编译原理专题训练 操作系统专题训练 数据库专题训练 分析目前计算机行业对编译人才的需求特点,可以看出主要集中在三个方向: 面向高性能计算的编译优化:如多核/众核 面向嵌入领域的编译后端设计和优化 面向特定领域(如芯片设计)的编译框架和优化 长期存在的问题 背景 课程全生命周期支持? 筹备、开课、上课、传承 … 实践类课程“小组大作业”支持? 代码、参考、讨论、合作 实验平台更新? 老化、简单 作业监督和评价? 进度、质量、诚信 最新研究成果转化? 积累、继承 怎么办? 相关方案 介绍 清华大学“编译原理”课程 PL/0、Decaf /Mind … 北航 王雷 GJC 开源工具 科大 张昱/陈意云 实验平台 自行设计开发 ... 并没有解决完全

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