品德与社会《我的兴趣爱好》说课稿.docVIP

品德与社会《我的兴趣爱好》说课稿 　 一、说教材　　 《我的兴趣爱好》是《品德与社会》三年级下册第二单元《我尝试自主学习》中的第7课，本单元阐述了学生个性的发展、自主学习的培养，本课则着重于引导学生兴趣爱好的培养。 二、学情分析 培养健康的兴趣爱好，对一个人的全面发展，提高文化素质和思想道德素质起着重要作用。实践证明，它对促进学生的个性发展，丰富知识，提高本领，发展智力，都是有好处的。还可以陶冶学生情操，锻炼毅力，使学生更加热爱生活。但是，随着知识面的拓展和心理上的一些变化，三年级学生对接触到的更多新鲜事物表现出强烈的兴趣，而比较缺乏选择能力，对兴趣爱好的选择还处于从不稳定性向稳定性过渡的阶段。 三、说教学目标 　　本课的教学目标，我是这样确定的。 知识和能力: 1、知道自己的学习兴趣所在。 2、知道兴趣爱好的培养要持之以恒。 3、能够在老师和家长的帮助下培养健康的兴趣爱好。 过程和方法: 认识什么是健康的兴趣爱好，能够在教师和家长的帮助下培养良好的兴趣爱好。 情感态度和价值观: 体验兴趣爱好给自己和他人带来的欢乐。对有利于自己成长的活动产生兴趣，并愿意持之以恒地培养有益的兴趣爱好。 四、说重点难点 实际生活中，三年级的学生真正爱好的活动范围并不广泛，有局限性。所以根据这个现状，从三年级学生的年龄特点和心理发展特点出发，本课教育重点是帮助学生认识什么是健康的兴趣爱好，如何