语文七年级上人教新课标四季如歌-“感受自然”综合性学习课件.pptVIP

* * 写出代表不同季节的词语 1、抓住季节主要特征来描绘 2、不能带有“春”、“夏”、“秋”、“冬”4个字 * 春 夏 秋 冬 新生的绿草，含苞待放的桃花， 先花后叶的木棉，北归的燕子…… 火红的太阳，映日荷花，又闷又热的空气， 蓝蓝的天空，沙滩戏水的人们， 蒸笼似的房子，晴天霹雳 …… 金黄色的田野，丰收的果实， 灿烂的菊花，凄凉的西风…… 阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风， 迷人的雪景，傲雪开放的梅花…… * 写片段 1、对四季景物进行描写（用描写的的表达方式）。 2、用上一些常用的修辞手法，使语言生动形象。 * 第三单元的诗文写得很美,请你找出自己最喜爱的一句或一段,谈谈他们为什么美? 注：诗文内容包括（描述的诗文是什么季节？有什么具体特征？作者想要描述什么样的景色、感情？等等。） 诗文的写作方法包括（形容词、动词、修辞方法、人的感官、想象、虚写、侧面描写、侧面烘托、动静描写、直接抒情、情景交融等等。） * 1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 3、夕阳西下，断肠人在天涯。 抓住春天生长发展的特征描述。 比喻、拟人、排比。 以动写静动静结合 情景交融。 * 4、像母亲的