2020年春沪粤版九年级物理下册（安徽专版）习题课件：全章整合和提升.pptVIP

17．如图甲所示，物理兴趣小组的同学在研究磁场对电流的作用时，确定了研究课题：磁场对电流作用力的方向与什么因素有关。他们设计了如下实验： 全章整合与提升 (1)电路连接正确无误后，闭合开关发现导体ab并没有移动，出现这种现象的原因可能是：____________________(写出一种即可)。 根据你的判断，提出一条解决方案：_____________________。 全章整合与提升 【点拨】电路连接正确无误后，闭合开关发现导体ab并没有移动，即磁场对通电导体的作用力太小，可能是磁场太弱，也可能是电流太小。如果是磁场太弱，可以换用磁性更强的磁体；如果是电流太小，可以调节滑动变阻器滑片，使电路中电流变大。 【答案】磁场太弱(答案不唯一)；换用磁性更强的磁体 全章整合与提升 (2)解决问题后，李凡同学分别进行了如图乙所示的实验：(其中“○”表示导体的横截面，“×”表示电流方向垂直指向纸面内部，“?”表示电流方向垂直指向纸面外部)如要研究磁场对电流作用力的方向和磁场方 向之间的关系，应选择________ 两个实验；如要研究磁场对电流 作用力的方向和电流方向之间的 关系，应选择________两个实验。 全章整合与提升 【点拨】磁场对电流作用力的方向和磁场方向、电流方向有关。如要研究磁场对电流作用力的方向和磁场方向之间的关系，控制电流方向不变，选择实验A、B；如要研究磁场对电流作用力的方向和电流方向之间的关系，控制磁场方向不变，选择实验A、C。 【答案】A、B；A、C 全章整合与提升 (3)实验表明，磁场对电流作用力的方向和磁场方向、电流方向__________(填“有关”或“无关”)。 有关 【点拨】实验A、B表明，磁场对电流作用力的方向和磁场方向有关；实验A、C表明，磁场对电流作用力的方向和电流方向有关。 全章整合与提升 18．[2018?河南]小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。 全章整合与提升 (1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿________(填“上下”或“左右”)方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转。 左右 【点拨】磁铁不动，闭合开关，导体棒沿左右方向运动时，导体棒切割磁感线，会产生感应电流，电流表指针会发生偏转。 全章整合与提升 (2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动时，灵敏电流计指针________(填“会”或“不会”)发生偏转。 不会 【点拨】导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动时，导体棒不切割磁感线，不会产生感应电流，电流表指针不会发生偏转。 全章整合与提升 (3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指针都不发生偏转。 由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做______________运动时，电路中就会产生感应电流。 切割磁感线 【点拨】断开开关，不是闭合电路，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，都不会产生感应电流，灵敏电流计指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就产生感应电流。 全章整合与提升 (4)小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作是：______________ ______________________________________________ ______________。 保持导体运动快 慢相同，方向不变，改变磁场强弱，观察灵敏电流计 指针的偏转角度 【点拨】为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，根据控制变量法应该保持导体运动快慢相同，方向不变，改变磁场强弱，观察灵敏电流计指针的偏转角度。 全章整合与提升 * * * * * * * * * * 全章整合与提升 第十七章 电动机与发动机 HY版 九年级下 见习题 B 见习题 1 2 3 习题链接 答案呈现 提示：点击 进入习题 D A 4 5 6 7 8 9 10 A B A 见习题 A 习题链接 答案呈现 11 12 B ③⑥；②④ 13 见习题 14 A 15 16 17 18 C B 见习题 见习题 1．如图所示，此装置是______的工作模型，在工作过程中，________起了关键性作用，它能在线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的________方向，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动，工作时把电能转化为__________。要想使线圈的转速更快些，应________________________________ (写一种方法即可)。 全章整合与提升 电动机 换向器 电流 机械能 换磁性更强的磁体(或增加电池个数) 2．关于放在磁场中的通电导体，下列说法中正确的 是(　　) A．一定受到磁场力的作用 B．