选修三课件课时1-微生物的实验室培养.pptxVIP

在缤彩纷呈的生物界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而，它们在自然界却作用非凡。大肠杆菌葡萄球菌到目前为止，几十项Nobel生理学和医学奖，化学奖都与微生物学有关专题2微生物的培养与应用舒城晓天中学 张玉和微生物的类群细菌、放线菌、支原体、蓝藻等原核:显微藻类：衣藻、小球藻等原生生物微生物原生动物：草履虫、变形虫等真核真菌：酵母菌、霉菌等非细胞类：病毒、类病毒、朊病毒等微生物的特性①种类多；②分布广；③易培养；④个体微小；⑤结构简单；⑥繁殖快；⑦代谢强；⑧易变异。细菌的形态（一）球菌金黄色葡萄球菌肺炎双球菌乳酸链球菌（二）杆菌苏云金芽孢杆菌枯草芽孢杆菌大肠杆菌（三）螺旋菌霍乱弧菌幽门螺旋菌齿垢密螺旋体细菌的基本结构（1）细胞壁：位于细菌的最外层，包绕在细胞膜的周围，厚10～80nm。革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁的共有组分为肽聚糖。细胞壁的主要功能是保持细菌的固有形态和维持菌体内外的渗透压。（2）细胞膜：位于细胞壁的内侧，包裹细胞质的结构，是一层半透性薄膜。与真核细胞膜相比，不含胆固醇。其主要功能有：渗透与运输作用；细胞呼吸作用；生物合成作用，参与细菌分裂。（3）细胞质：细胞质位于菌体内部的原生质，基本成分为水、无机盐、核酸、蛋白质和脂类，是细菌新陈代谢的重要场所。内含核糖体、质粒、胞质颗粒等多种重要结构。（4）核质：核质是由细胞质内的细菌的遗传物质，据有DNA和RNA。因为无