六年三班陈桂菊10月8日电子备案最终板.doc

PAGE 113 课题 搭积木比赛 学科 数学 执教者 陈桂菊 时间 2014、10、8星期三 年级 6.3 课型 板块Ⅱ型 教学目的：1、知识技能：能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状,并画出草图。 2、数学思考;体会从正面、側面、上面观察到的平面图形。 3、解决问题：还原立体图形分进一步体会从三个方面观察图形。 4.情感态度：通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识。 教学重点：如何引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。 教学难点：利用遮挡还原。 内容提要 时间 关键项、方法、策略 设计意图 反思 前 测 巩固复习 站在一点最多能观察到物体的几个面？ 一、复习导入 1、创设“比赛”情景开展比赛一，激发学生 2、用5个小正方体达成一个立方体请同学从上面，正面，左面看到的形状，比一比谁画的正确 二、探究新知 1、以小组为单位 比赛二 2、搭一搭 完成书中的比赛二、三的内容 三、巩固练习 独立完成书33页的内容 订正 全课总结 5分 8分 10分 10分 7分 1、观察由5个小正方体搭成的立体图形的形状 2、想一想分从正面、左面、上面看道德是什么形状？ 看＋想＋说 3、同组同学交流对比，讨论修改后完成比赛记 再到师与生交流环境。 4、搭一搭完成书中的第二问题 以小组为单位讨论交流完成 想＋看＋动＋说＋听 5、学生先独立完成书33页的内容分然