小学五年级下册语文总复习资料.doc

小学五年级下册语文总复习资料 ?????????????????????????????????????????????????????? 一、修改病句几种常见的类型：1、成分残缺：在教室里，都在认真听课。2、搭配不当（包括关联词）：我看见了他的心思。3、用词不当：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、意思重复：他经常回想过去的往事。5、词序颠倒：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、前后矛盾：广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。 二、修? 辞1、比喻：用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人：就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张：把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问：用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问：也就是明知故问、自问自答。6、排比：把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来。 三、关联词用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……6、选择关系：不是……就是……；是……还是……7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……8、递进关系；不但……而且……；不仅……还…… 四、日积月累1、《浪淘沙》??? 唐? 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。2、关于立志、好学、惜时、求索的名言和诗句*天行健，君子以自强不息。《周易》?????? *有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》??? *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》3、对联地满红花红满地?????? 天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半? 三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕? 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外? 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）4、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海? 愚公移山? 含辛茹苦? 任劳任怨? 艰苦卓绝? 百折不挠? 千里迢迢? 肝胆相照? 风雨无阻? 坚贞不屈? 赤胆忠心? 全心全意? 鞠躬尽瘁? 扶危济困? 赴汤蹈火? 冲锋陷阵? 程门立雪 5、有关古代名著的歇后语*刘关张桃园三结义——生死之交??????? *孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入?????????????????? *徐庶（shù）进曹营——一言不发*梁山泊的军师——无（吴）?????????????? *孙猴子的脸——说变就变7、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬? 仪表堂堂? 虎背熊腰? 身强力壮? 神采奕奕? 满面春风?? 垂头丧气? 目瞪口呆健步如飞? 活蹦乱跳? 大摇大摆? 点头哈腰?? 低声细语? 巧舌如簧? 娓娓动听? 语重心长8、有关精神激励和情感陶冶的名人名言你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金 五、人物形象的个性特点《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。《草船借箭》：诸葛亮