2019考核表+蔡倩楠.docVIP

PAGE 工 作 成 绩 (二) 共30分 课外活动情况 组织指导学生 活 动 名 称 内容 人数 周课时 成绩及效果 雁荡春游 团建 活动 47 1 班级凝聚力加强 撰 写 论 文 情 况 时间 文章标题 在何报刊(会议)上发表 出版社或主办单位 本要素得分 分 情 况 学生获奖 学 校 考 核 组 考 核 意 见 表内所填写内容的审核意见 考核组评价意见 业绩考核评价 日常教学工作 等级 级 年 度 考 核 评 价 考核总得分 等次 组长(签名)： 年 月 日 学校领导意见 签名 年 月 日 被考 核人 意见 签名 年 月 日 人事科审核 意见 年 月 日 注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏（如有空白须加盖空白章）。考核表须经审核并签署意见后 –4 –4– 台州市中小学教师考核表 （2018 — 2019 学年度） 学校（公章） 组 别 史地组 填表日期 2019年6月20日 姓名 蔡倩楠 教龄 4年 现任职务 行政： 专业技术： 二级教师 述 职 报 告（可另附页） （主要指政治思想品德、文化专业知识水平，教育教学能力，工作成绩，履行职责等情况） 2018-2019学年，本人认真完成相应的工作。本人在该学期以提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，现将一年来的工作总结如下： 一、政治思想品德 本人拥护党的路线方针政策，时刻与党中央保持高度一致，政治上积极要求进步，能严格遵守法律法规，积极参加各项公益活动。本人团结同志，助人为乐，爱岗敬业，乐于奉献，为人诚实，作风正派，工作认真，敢于负责，有担当意识，工作有开拓精神。 文化专业知识水平 时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以本人十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。本人平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。本人报名参加玉环市历史读书演讲活动，并且获得了二等奖。本人学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。在与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，本人努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。 三、教育教学能力等 本人在本年度上半学期担任高三（9）和高三（10）两个班级的历史教学任务。高三结束了高考任务后，本人又在组织的安排下任教高一（2）、高一（3）、高一（11）、高一（5）四个班级的教学任务。本人在下半学期还接任高一（5）班的班主任工作。在中途接任高三的历史教学任务后，本人认真研究高考的考点，结合学生实际进行教学，最终学生的考试平均分提高了10分多。分班后接任的一个历史快班的历史教学任务，也是努力工作的一个反映。本人在接下去的学年也会更加专注教育教学工作，努力提高自身的综合素养。 签名 年 月 日 – –1– 政 治 思 想 品 德 25分 主要内容 科室群众评价 直接领导评价 考核组评价 综合 评价 教师职务试行条例第八条的规定 教师职业道德 优秀 良好 一般 较差 差 平均 得分 人 人 人 人 人 人 得分： 参加科室群众评价总人数： 人 档次： 考勤 事假 天/学年 旷工 天/学年 奖惩 病假 天/学年 出勤率 文 化 专 业 知 识 水 平 10分 何时何校何专业毕业(最后学历) 2015年6月台州学院历史师范专业 本要素得分 进修 培训 情况 参加浙江师范大学历史90学识培训 参加教研或学术活动情况 2018年11月参加浙江历史高考改卷工作，并获得改卷小能手。 2018年11月玉环市历史学考选考命题研讨会。 玉环市2018年高中历史选考复习研讨会。 玉环市第二届高中历史读书交流活动。 分 教 育 教 学 能 力 10分 等情况 公开课、示范课 类别 内 容 范围及人数 日期 评价意见 本要素得分 校级 《第二次世界大战》高考复习课 校级/50 2018年10月12 优秀 校级 《走向世界大战》 校级/50 2019年5月7 优秀 辅导学生情况 对班级成绩不好的学生进行课外辅导，成绩提高显著 学考考前进行分章节薄弱学生辅导工作，收效显著 分 情 况 备课改作 每周参加一次集体备课，交流备课心得，每周布置两次课后作业，并设置练习课进行分析 情 况 课堂教学 能完成每节课的教学目标，与学生进行知识点的交流，课堂