湘教版数学九年级上3.4.1.3相似三角形的判定(3)教学课件.pptVIP

我们已经有哪些判别两三角形相似的方法？ （1）相似三角形的定义 （2）平行于三角形一边的直线和其他两边相交，截得的三角形与原三角形相似。 （3）两角对应相等的两个三角形相似。 情景导入 　　类似于判定三角形全等的方法，我们能通过两边和夹角来判断两个三角形相似呢？ 思考： 如图：在△ABC和△A’B’C’中, △ABC∽△A’B’C’吗？ 已知:在△ABC 和△ ABC 中, 求证:ΔABC∽ △ ABC 证明:在△ABC的边AB(或延长线)上 截取AD=A′B′, A B C A B C E 过点D作DE∥BC交AC于点E. D ∴ △ADE∽△ABC， ∵ ∠A=∠A ∴△ADE ≌ △ ∴△ ∽△ABC 合作与探究： 两边对应成比例且夹角相等的两个三角形形相似. 知识归纳 思 考 ？ 对于△ABC和△A’B’C’, 如果 , ∠B=∠B’,这两个三角形一定相似吗? 启发：同三角形全等一样，强调是两边的夹角 根据下列条件，判断△ABC与△A’B’C’是否相似，并说明理由． ∠A=1200,AB=3cm,AC=6cm. ∠A’=1200,A’B’=7cm,A’C’=14cm. 小试牛刀 120° 120° 3 6 7 14 例5：在△ABC与△DEF中，已知 AC=3.5cm,BC=2.5cm,DF=2.1cm,EF=1.5cm. 求证：△ABC∽△ DEF. A B C D E F 新知应用 3.5 2.5 2.1 1.5 例6：在△ABC中，CD是边AB上的高，且 求证：∠ACB=90° A B D C 新知应用 1、练习 P 82 T2 2、拓展练习 P 82 T1 师生互动，课堂小结 通过本节课的学习，对本节的知识你有哪些新的认识和体会？ 获得哪些判定三角形相似的方法？你还有哪些问题？请与同伴交流。 作业 1、说明图中△AEB和△FEC是否相似？ 54 30 36 45 E A F C B 2、P89 T3 如图，在ΔABC中 ，点D、E分别是边AB、AC上的点，连结DE，当具备怎样的条件时，ΔADE与 ΔABC相似？ A B C D E A B C D E 知识再现 求证:DE∥BC A B C D E 1.如图,已知点D,E分别在AB,AC上,且 证明：∵∠A=∠A ∴△ABC∽△ADE ∴ ∠ADE=∠B ∴ DE∥BC 补充练习 2、 已知:如图,∠ABD=∠C, AD=2 且 AC=8， 求AB 长. 练习： 3已知：Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D, 试观察图中有几对相似三角形. 证明：∵∠B=∠B，∠CDB=∠ACB=90°， ∴△ABC∽△CDB(有两个角对应相等的两个三角形相似). 同理可证：△ABC∽△ACD ∴△ABC∽△CBD∽△ACD. C A B D 已知：如图Rt△ABC中， ∠ACB＝90°，CD⊥AB , 求证：△ABC∽△CBD∽△ACD . 3. 已知：如图， ∠ABD=∠C , AD=4 ,AC=10，求AB . A B C D 解： ∵ ∠ A= ∠ A ，∠ABD=∠C ∴ △ABD ∽ △ACB ∴ AB : AC=AD : AB ∴ AB · AB = AD · AC ∵ AD=4 , AC=10 ∴ AB = 中考 试题 如图，△ABC中， DE∥BC，EF∥AB， 试说明△ADE∽△EFC. ∴ ∠ADE＝∠B＝∠EFC （两直线平行，同位角相等） 解: ∵ DE∥BC，EF∥AB（已知）， ∠AED＝∠C. （两直线平行，同位角相等） ∴ △ADE∽△EFC. （两个角分别对应相等的两个三角形相似） A E F B C D 练习 师生互动，课堂小结 通过本节课的学习，对本节的知识你有哪些新的认识和体会？ 获得哪些判定三角形相似的方法？你还有哪些问题？请与同伴交流。 作业：证明图中△AEB和△FEC是否相似？ 54 30 36 45 E A F C B P89T3 * * * * * *