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一天喝水记录表 每天喝了几杯水 每周喝水对比表 策略九 “观察-记录”策略 是什么? 为什么? 怎么做? 观察时间：11月8日 星期一 观察教师：王亚南 观察实录 天气冷了，幼儿的衣服越穿越厚，琪琪走进盥洗室洗手，她来到洗手池旁边，两只小手就往水龙头下一伸，洗起手来，水花马上溅湿了琪琪的袖子。毛毛也走过来洗手，她将袖子往上一推，开始洗手，洗着洗着袖子就慢慢滑落下来，水花马上又溅湿了毛毛的衣袖。悦悦来洗手了，只见他先把小手淋湿，然后去拿肥皂，正在这时，我发现水滴顺着悦悦举起的小手悄悄滑进了衣袖里，但悦悦并没有意识到，依然把肥皂抹在手心，放好肥皂，然后洗手，洗好手后又走到毛巾旁擦手。 袖子又湿了，为什么 事件分析（袖子湿掉的原因） 一是幼儿没有挽袖子的习惯，洗手时不挽袖子；二是幼儿洗手时姿势不正确,搓肥皂或冲洗双手时指尖向上，水流顺着胳膊流入衣袖； 三是袖子没有挽到胳膊肘以上或袖子挽得过松滑落下来，导致衣袖被溅湿。 策略十 与主题相融合策略 　　强调课程和内容的自然连接、有机渗透、不留痕迹，追求 “润物细无声”的境界 活动群 活动名称 活动目标 温馨小贴士 喝 水 的 学 问 白开水，有营养 1．了解喝水与身体健康之间的简单关系，知道白开水是最佳饮品。 2．知道饮料中有些成分不利于人体健康