四年级下册-三角形-复习教案设计.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 学生 年级 学科 数学 授课教师 日期 时段 10：00--12：00 核心内容 三角形 教学目标 1、认识三角形的特性，掌握三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°? 2、认识三角形的分类，了解这些三角形的特点并能够辨认和区别它们 3、培养应用数学知识解决实际问题的能力 重、难点 认识三角形的特性，掌握三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180° 【知识回顾】 1、三角形的认识 ①由三条线段围成的图形叫三角形。 ②任意三角形都有3个顶点，3条边，3角。 ③从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 ④三角形可以作3条高。 2、三角形的特性 ①三角形任意两边之和一定大于第三边。 ②三角形具有稳定性。 ③任意三角形的内角和是180°。 3、三角形可以按角的大小分类，也可以按边的特点分类。 ①三角形按角分类可分成：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。锐角三角形有3个锐角，直角三角形有1个直角，钝角三角形有1个钝角。而每个三角形都至少有2个锐角。②三角形按边的特点可分成：等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。等腰三角形有2条边相等，相等的两条边叫三角形的腰，另一条边叫三角形的底。腰与底边围成的角叫底角，两条腰围成的角叫顶角。两个底角相等；等边三角形3条边都相等，3个角都相等，每个内角都是60度；也叫正三角形。 【课前热身】 1、在三角形中，∠1=46°，∠2=53°，∠3=（?????）。 2、用25厘米长的铁丝围成一个等腰三角形，其中一条腰长为7厘米，求它的底边是多少厘米？ 3、是三角形的打“√”，不是三角形的画“○”。　（ ???）?????（? ??）???????（ ????）????????（??? ?）?????????（? ???） 4、画出下面各三角形的三条高。?????? ? ? ? ? ? ? 【经典题型】 1、一个三角形的三条边都是整厘米数，其中两条边分别是5厘米和9厘米，另一条边最长是（??????），最短是（??????）。 在能拼成三角形的小棒下面打“√”。（单位：厘米）　　（????）????????????????????（????）?????????????????????（????） 3、自行车的三角架运用了三角形的（???? ）的特征。 A、稳定性 ? ? ? ?B、有三条边的特征 ? ? ? C、易变形 等腰三角形的一条边长是5厘米，另一条边长是8厘米，这个等腰三角形的周长 是（???????）厘米或（??????）厘米。 5、一个三角形的三个内角都是60°，已知其中的一条边长度是13厘米，求这个三角形的周长是多少厘米？ 6、在一个直角三角形中，一个锐角的度数是另一个锐角度数的2倍，这两个锐角分别是多少度？ 7、李爷爷家有一块三角形的菜地，菜地的最大角是90°，是最小角的3倍，求这块菜地每个角的度数。 8、等腰三角形中顶角是50°，一个底角是多少度？ 9、判断对错 （1）直角三角形只有一条高。（????） （2）一个三角形最多只能有一个钝角或者一个直角。（????） （3）一个三角形有两个内角是锐角，这个三角形一定是锐角三角形。（???） （4）三角形越大，内角和越大。（???） （5）所有的等边三角形都是等腰三角形。（???） （6）等腰三角形一定是锐角三角形。（???） 10、一根铁丝可以围成一个边长为12厘米的正方形，如果改为围一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米？ 【实战演练】 1、等边三角形必定是（????）。A．锐角三角形 ???B．直角三角形? ??C．钝角三角形 2、两个完全一样的（????）三角形一定可以拼成一个正方形。A．等腰直角? ? ???B．等边??? ? ? ?C．直角? 3、判断题。 （1）任意的三条线段都可以围成三角形。???????? ? ? ? ? （????）（2）等腰直角三角形中，底边一定比腰长。??????????????? ???（????）（3）等边三角形有三条对称轴。?????????????????????????????（????）（4）顶角是60度的等腰三角形一定是等边三角形。????? ? ? （????）（5）等腰三角形的底角一定是锐角。?????????????????????????（????）（6）钝角三角形中两个锐角度数之和小于90°。?????? ? ? ?（????）（7）等腰三角形不可以是直角三角形。??????????? ? ? ? ?（????） 4、等腰三