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第二课 学习新天地
第一框 学习伴成长[见学生用书P6]
●重难点指津
重点:学习的意义和作用
难点:初中阶段学习的内容;学习(途径)的广阔性;学习需要的态度;成长同学习的关系;学习的意义和作用
一、打开学习之窗
1.初中阶段学习的内容:
中学阶段,__学习__是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括__知识的获取__、__能力的培养__以及__如何做人__。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与__不同个性__的人相处,等等。
2.学习(途径)的广阔性:
学习不仅仅局限在__学校__,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为__接受__和__掌握__,而且表现为探究、发现、__体验__和__感悟__。我们可以从一切经历中学习:学习__思考__,认识__世界__,关爱__他人__,遵守__规则__。
3.学习需要的态度:
学习需要__自觉__、__主动__的态度。假如我们没有__积极学习__的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着__学习__的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
4.我们的成长同学习的关系:
(1)学习伴随着我们的成长。人有__学习__的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断__学习__和__发展__的过程。
(2)学习没有__终点__。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
二、学习点亮生命
学习的意义和作用:
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更__充实__的生活。学习,打开__生命__的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的__生活方式__;学习,改变了__思维__方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加__独立__和__自由__;等等。
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。在学习中,我们分享__生命经验__,获得成长,同时也可以帮助__他人__,服务__社会__,为幸福生活奠基。
一、判断题(判断下列说法是否正确,正确的填“T”,错误的填“F”)
1.对中学生而言,学习就是在学校好好读书。( F )
【解析】 本题考查对学习的认识。根据所学,中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养,譬如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处等等,所以题文中的观点是错误的。
2.学习有终点,学生时代结束了,学习就结束了。( F )
【解析】 本题考查对学习没有终点的理解。学习不仅仅在学校,离开学校也要不断地学习,不断地充实自己。我们终生都在学习,终生都需要学习。所以观点错误。
二、选择题
3.2018年7月25日,教育部发布的《中国义务教育质量监测报告》显示,在科学学科上,四年级、八年级学生科学探究能力和科学思维能力达到中等及以上水平的比例分别为75.7%、74.9%和83%、76.3%。这告诉我们( D )
①学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验、感悟
②学习既包括知识的获取,还包括各种能力的培养
③中学阶段,学习科学是我们的主要任务
④学习没有终点
A.①②④ B.①③④
C.③④ D.①②
【解析】 本题考查对学习的认识。题干说明学生要重视科学探究能力和科学思维能力的培养。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验、感悟,观点①正确;学习既包括知识的获取,还包括各种能力的培养,观点②正确;中学阶段,学习是我们的主要任务,但不是只学习科学,观点③错误;观点④涉及终生学习,与题干不符合;观点①②正确。
4.2018年8月24日《柳州市青少年科技创新市长奖评选办法》颁布实施,柳州市政府决定设立“柳州市青少年科技创新市长奖”,推动柳州市青少年科学素质教育快速发展。作为青少年应当( D )
①努力学习科学文化知识
②善于观察、善于思考
③培养想象力
④敢于质疑,大胆实践
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
5.德国著名哲学家尼采说:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”这启示中学生要( A )
①认真学习文化知识,为未来打下基础
②积极参加社会活动,丰富见闻和才识
③乐于参加社会实践,拓展生活的阅历
④敢于尝试新鲜事物,铤而走险不怕错
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】 本题考查如何对待学习。题干描述启示我们要珍视时光,要通过认真学习文化知识、积极参加社会活动等方式实现自己生命的价值,故①②③符合题意;④“铤而走险不怕错”显然是错误的态度。
6.西汉时候,有个十分好学的青年,因家境贫寒无钱点灯,一天晚上,他见隔壁人家点着蜡
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