数学游戏《数字华容道4X4》教学设计.pdfVIP

《数字华容道》4X4 教学设计 一、教学内容： 数字华容道是一种智力游戏，常见的类型有八数字（ 3X3）滑块游戏和十五 数字（ 4X4）滑块游戏等。也有以图画代替数字的滑块游戏。 二、设计意图： 基于数字华容道游戏， 通过引导学生移动数字进行排序的整个过程， 培养学 生自主有序的思维能力， 锻炼学生的逻辑思维能力和推理能力。 数字华容道游戏 是中国最经典的游戏之一， 拥有丰富的故事背景和人文哲学， 学生可以在游戏中 充分感受到古人的智慧。 三、教学目标： 1. 学生尝试让所有的方块顺着数字的次序排列。 2. 通过玩数字华容道游戏，培养学生的逻辑思维能力和推理能力。 3. 通过玩数字华容道游戏，培养学生的创新意识和实践能力。 四、教学重难点： 教学重点：了解数字华容道的游戏规则，探索简单的数字华容道 4X4 游戏。 教学困难：掌握排列数字的基本技能。 五、教学准备： 笔记本，笔，数字华容道棋盘 六、教学过程： （一）挑战3 阶，激发兴趣。 安排 3 阶挑战赛，课件统一出题，以小组为单位，最快复原的小组为胜。 师：孩子们，很高兴你们还记得数字华容道的游戏，现在 3 阶好像已经难不 住你们了，还想挑战更高阶的数字华容道吗？ 揭示课题：数字华容道 4X4。 （二）复习规则，探索 4 阶。 1. 复习游戏规则：将数字完全打乱，每次移动一个数字，将数字顺序还原。 师：这个游戏规则和 3 阶的是完全一样，知识数字变多了，移动起来变复杂 了，同学们有信心挑战吗？同桌合作尝试挑战吧。 出示合作要求： ①按照课件出示的图片摆好题目。 ②先观察，然后尝试移动数字。 ③同桌交流 ，总结通关经验。 2 ．探索交流，总结经验 师：大家都已经完成了数字的排列，有什么经验可以跟大家分享吗？ 预设 生 1：首先还原前面两行的 1—— 8 。 生 2：然后让 9 和 13 相对放在最左边， 10 和 14 相对放第二左。 生 3：先还原 1、2、3、4、5、9、13，将这些数字放在正确的位置。 生 4：剩下的就变成 3 阶，按照 3 阶的方法还原。 根据学生汇报，集体讨论，总结 4 阶数字华容道的还原技巧。 小结： ①层先法。 第一步复原前两行； 第二步整体观察后两行， 将后两行排列为如 1 2 3 4 下 形 式 5 6 7 8 第三步就是全部复原。 9 10 X 13 14 X X 1 2 3 4 ②降阶法。先还原 1、2、3、4 、5、9、13，将 4 阶处理成 3 阶 5 X X 9 X X X 13 X X X 1 2 3 4 然后将 6、7、8、10、14 还原，将 3 阶处理成 4 阶 5 6 7 8 最后全部复原。 9 10 X