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大学生文化素质教育与教师角色转换的互动机制探究 摘要:2004年中共中央国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》, 意见涉及大学生文化素质教育与思想政治教育、教师素养、科学教育等方面的关系。在此背 景下，通过转换教师角色以及课程内容的优化设计，将有助于推动大学生的文化素质教育。 针对目前“互动机制开展所面临的挑战，在课堂内互动机制实施中应把握“多学科知识的融合 式教学与主体性教学方法；在课堂外互动机制实施中须与学生专业相联系。 关键词：大学生；文化素质；教师角色转换；互动机制 对于推动大学生的文化素质教育，已成为高校思想政治工作中的重要内容。并且，2004 年中共中央国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，意见涉及大 学生文化素质教育与思想政治教育、教师素养、科学教育等方面的关系。①在此背景下，本文 将就“大学生文化素质教育与教师角色转换的互动机制，展开探究。 本文首先就大学生文化素质教育现状做一综述；然后，在此基础上探究互动机制建立的 内在要求（即：原则导向）；最后，分别从课堂内、外两个方面探讨互动机制的建立途径。 一、大学生文化素质教育的现状及时代特征 （一）大学生文化素质教育面临的现状 周远清指出：从高等教育的角度来看，人才素质应包括四个方面，即，思想道德素质、 文化素质、业务素质、身体心理素质。比较而言，目前高校对于大学生文化素质