培养学生的地理学习能力-实现新课程改革的根本目标.docVIP

培养学生的地理学习能力 实现新课程改革的根本目标 【摘要】高中新课程标准的基本理念之一是培养未来公民必备的素养，新课程改革的基本目标是培养学生的学习能力。地理学习能力，特别是终身学习能力是未来公民素养的重要组成部分。在新课程实施中，教师必须高度重视培养学生的地理学习能力，尤其是要注重培养学生的自主学习能力、实践运用能力和创新思维能力。本文根据新课程标准的基本要求，依据湘教版高中地理教材，结合教学实践，初步探讨培养学生地理学习能力的途径和方法，力求实现新课程改革的根本目标。 【关键词】新课程；地理；学习；能力 高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养。地理学习能力，特别是终身学习能力是地理素养的重要组成部分。培养学生的地理学习能力,是高中新课程实施中教师必须做好的一项重要工作，其中尤为重要的是要培养学生的自主学习能力、实践运用能力和创新思维能力。 1.自主学习能力的培养. 高中新课程的实施要求教师探索和改革课堂教学模式和学生的学习方法。要求教师树立新型的教师观，教师在课堂上不再是单纯的知识灌输者和传授者，而是课堂学习的组织者、引导者、参和者和合作者，要正确处理教学过程中的预设性和生成性的关系，使教学活动成为生成教学智慧、增强实践能力的过程。同时要求教师树立新课程教学中师生双主体的意识，培养学生“自主、合作、探究”的学习方法和创新意识。 要培养好学生的自主学习能