2019秋人教版历史与社会九年级下册同步测试试题：第五单元综合探究五　聚焦文化软实力.docxVIP

综合探究五　聚焦文化软实力[见学生用书P109] 一、衡量一个国家强弱的重要指标——综合国力 综合国力是一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力，由资源力(国土面积、人口等)、__经济力__(经济体制、国民生产总值等)、__科技力__、国防力等“__硬实力__”和政治力、__外交力__、文化教育力等“__软实力__”共同构成。 二、从“汉江奇迹”看文化的力量 1．“汉江奇迹”：韩国国土面积约10万平方千米，自然资源贫乏，原油、煤炭等基本依赖进口，曾被认为是世界上最贫困的地区之一。从20世纪60年代起，韩国在短短20年时间里，一跃成为继__日本__之后东亚第二个工业国家，被称为“__汉江奇迹__”。 2．“汉江奇迹”出现的原因： (1)__崇尚教育__。 (2)注重培育和弘扬__民族精神__。 (3)注重弘扬传统文化。 3．文化在综合国力中的作用：文化的力量深深熔铸在国家的__生命力__、__创造力__和__凝聚力__之中，成为__综合国力__的重要标志。 三、文化软实力 1．提出：20世纪80年代。 2．概念：软实力通常是指该国传统文化、价值观念、意识形态等文化因素对内发挥的凝聚力、动员力、精神动力和对外产生的渗透力、吸引力和说服力，而__教育__是提高国民素质、增强文化软实力的基础。 3．习近平总书记高度重视文化软实力的提升：提高国家文化软实力，关系“__两个一百年__”奋斗目标和__中华民族伟大复兴中国梦__的实现；__核心价值观__是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点；__中华优秀传统文化__是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。 ▲重点知识 衡量一个国家强弱的重要指标 综合国力 一个奇迹 “汉江奇迹” 文化的作用 文化的力量深深熔铸在国家的生命力、创造力和凝聚力之中 文化软实力的灵魂 核心价值观 文化软实力建设的重点 核心价值观 中国最深厚的文化软实力 中华优秀传统文化 一、选择题 1．到韩国参加第二十二届世界哲学大会的代表都得到了由组委会赠送的两张光盘，其中一张是《民歌，阿里郎》，收录了在韩国各地流行的不同时期的十三首民歌阿里郎；另一张是《世界歌曲，阿里郎》，收录了十三首世界各国改编的歌曲阿里郎。这启示我们(　A　) ①要善于抓住一切机会展示自己民族的文化　②要重视对自己民族文化的系统整理　③应允许和提倡文化的多样化　④要激发全民族文化创造的活力，提高国家文化软实力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】 ①②符合题意，“其中一张是《民歌，阿里郎》，收录了在韩国各地流行的不同时期的十三首民歌阿里郎”，这启示我们要善于抓住一切机会展示自己民族的文化，也说明要重视对自己民族文化的系统整理。③符合题意，“另一张是《世界歌曲，阿里郎》，收录了十三首世界各国改编的歌曲阿里郎”，这启示我们应允许和提倡文化的多样化发展。④说法正确，但不符合题意，材料没有体现要激发全民族文化创造的活力，提高国家文化软实力。 2．改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，对世界的影响力日益提升，与之相反，我国的文化却远远滞后于经济，国际影响力也不强。为此我们必须发展中国文化。从文化的功能看，这是因为(　C　) ①提高文化软实力，关系中国梦的实现　②文化是决定国际竞争力的物质基础　③民族文化可以提升民族凝聚力和创造力，是综合国力的重要标志　④文化可以抵御消灭国际领域的文化霸权主义 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 【解析】 ①表述正确且符合题意。②表述错误，文化软实力是国际竞争力的精神基础。③表述正确且符合题意，发展文化，因为文化可以提升民族凝聚力和创造力。④表述错误，文化不能抵御国际领域的文化霸权主义。 3．文化的力量似乎看不见、摸不着，但它却是无可比拟的。《义勇军进行曲》是聂耳为电影《风云儿女》主题歌词配的曲，歌词是著名词作家田汉所作。影片上映后，这首歌曲便成为抗日将士奔赴前线时必唱的歌曲，始终鼓舞着中国人民团结一致，战胜一切困难。这表明(　D　) A．文化的力量看不见、摸不着，是人们想象出来的 B．文化作品是照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜 C．文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增 D．优秀的文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增 【解析】 A项说法错误，文化的力量、文化对人的影响，来自特定的文化环境和文化活动，并不是人们想象出来的。B项说法错误，只有优秀的文化作品才是照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。C项说法错误，只有优秀的文化作品才能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增。D项符合题意。 4．20世纪60年代起，在短短20年时间里，一跃成为继日本之后东亚第二个工业国家的是(　C　) A．朝鲜 B．中国 C．韩国 D．