2019-2020同步外研英语必修三新突破讲义：Module+5+Section+Ⅴ　Writing——正反对比类议论文和答案.docVIP

PAGE Section Ⅴ　Writing——正反对比类议论文 eq \a\vs4\al([文体指导]) 正反对比类议论文是从正反两方面辩证地说明某个观点。此类议论文应注意以下几点： 1．此类文章的结构一般为：引语——正方观点——反方观点——结论。 2．文章要做到要点完整、条理清晰。各段之间层次清楚，以使文章显得有条理。从段落内部的层次上讲，每一段一般又分为三部分：主题句、扩展句和总结句。 3．常用一般现在时。 eq \a\vs4\al([亮点句式]) 1．开头用语 ①We have a discussion about... ②Recently，we had a heated discussion on... ③According to a recent survey... ④When it comes to... 2．论证用语 ①Opinions are divided on the question. ②Others have different opinions. ③Some students are for the idea，while others think otherwise. ④On the one hand...On the other hand... ⑤First/Second/Third/Whats more/Besides/In addition... 3．表达观点 ①But on the other hand，there are also quite a few people who...　 ②However，there are a large number of people who hold a different view concerning this case. ③However，some others argue that... ④At present，some people think...while others think... ⑤It has more disadvantages than advantages. 4．结束用语 ①To sum up/In a word/In conclusion/In short/Above all/In general/Generally speaking... ②I still hold the view that... ③Therefore，it is easy to draw the conclusion that... eq \a\vs4\al([写作任务]) 互联网已经成为现代人工作和生活中必不可少的通讯工具，在人们的生活中起着重要的作用，但也有一些负面影响。请就互联网的利与弊发表你的见解，并阐述你的理由。内容包括： 好处 提供大量的信息，促进人际交流； 网上购物便捷。 弊端 损害眼睛； 长时间上网影响工作和休息； 网瘾影响学生的学习。 你的观点 …… 　　词数： 100左右。 eq \a\vs4\al([审题谋篇]) 体裁 议论文 时态 一般现在时 主题 互联网的利弊 人称 第三人称 结构 第一段：引出话题； 第二段：互联网的好处和弊端； 第三段：自己的观点。 eq \a\vs4\al([遣词造句]) Ⅰ.对接模块词汇 1．play an important part in 起重要作用 2．advantage 优点 3．disadvantage 弊端 4．contribute to 有助于，促成 5．do harm to 对……有害 6．be addicted to 对……上瘾 7．make full use of 充分利用 Ⅱ.巧用模块句式、语法 (一)完成句子 1．互联网已经成为现代人工作和生活中必不可少的通讯工具。 Nowadays，the Internet has become an essential means of communication to modern people. 2．互联网在人们的生活中起着重要的作用，但也有一些负面影响不容忽略。 The Internet plays an important part in our daily life and brings us many benefits，but its disadvantages should also not be ignored. 3．互联网给我们提供大量最新的信息。 The Internet can provide a great deal of the latest information for us. 4．我们可以给朋友发送电子邮件从而促进人际交流。 We can send e-mails to our